学前班教学计划锦集七篇.docxVIP

学前班教学计划锦集七篇 学前班教学计划 篇1 　　目标：能初步感受并喜欢生活和艺术中的美；会用自然的声音有表情地进行唱歌；能大方地在同伴、教师和家长面前唱歌、舞蹈和演奏乐器。　　具体内容安排日历表：　　九月份：　　1、《太阳出来了》　　2、《小喇叭》　　3、《蓝蓝的天》　　4、《小海军》　　5、《小小指挥家》　　十月份：　　1、《抬花轿》　　2、《小树叶》　　3、《欢乐颂》　　4、《月亮婆婆喜欢我》　　5、《一只鸟仔》　　十一月份：　　1、《戏说脸谱》　　2、《丑小鸭》　　3、《大中国》　　4、《剪羊毛》　　5、《哆来咪》　　十二月份：　　1、《达坂城的姑娘》　　2、《采茶舞曲》　　3、《筷子舞》　　4、《斗牛士进行曲》　　元月份：　　1、《雪花姑娘》　　2、《瑶族舞曲》　　3、《金蛇狂舞》　　4、《洪湖水、浪打浪》 学前班教学计划 篇2 　　一、指导思想学前班数学教育的主要任务是教师通过组　　织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。　　二、学生基本情况分析在过去的半年里，通过老师耐心细致的教学和辅导，大多数孩子能在老师的引导下认真开展数学活动，基本掌握了对数字的理解，并能准确的进行加减运算，能看图提出一些简单的数学问题。对数学活动有了一定的兴趣爱好，这为他们今后的学习打好了坚实的基础。　　三、教材分析　　1、本学期将学习按数群记数和数的分类统计，它不仅能引导幼儿将数字知识应用于生活实际，更能提高幼儿对数的敏感性和计算能力。　　2、教幼儿学习简单的测量方法，并认识时钟和日历等生活常用数学知识。　　3、认识简单的几何图形，将体和形、数结合起来认识并引导儿童认识三者之间的联系，通过实物展示和提问、讲解等方法充分激发儿童的想象活动。　　4、结合幼儿生活经验和实际的生活需要来展开教学，。　　5、继续学习数的组成，5———10的组成及加减运算。　　四、教学目的要求幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行加减运算。　　五、教学的重难点　　1、能理解数字的意义并能准确计算。　　2、能对周围的事物有一定的空间想象能力。　　3、对生活中的物体能有一个基本的认识能力。　　六、教学措施教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。　　七、教学安排　　第一二周： 按群数计算、复习3和4的组成与加减法第三周：学习5的组成及加减运算　　第四周：学习6的组成及加减运算　　第五周：数的记录和统计，单双数的认识　　第六周：学习7的组成及加减运算　　第七周：学习8的组成及加减运算　　第八周：测量、认识正方体和长方体　　第九周：学习9的组成及加减运算　　第十周：认识球体和圆柱体、变与不变　　第十一周：二等分和四等分、复习8和9的组成和加减第十二周：学习10的组成和加减　　第十三周：认识时钟、认识日历　　第十四周：复习分类、复习排序和序数　　第十五周：复习形体、区分形体 学前班教学计划 篇3 　　情况分析：　　幼儿是祖国的未来，当今社会,大多数家庭都是独生子女,所以我们应根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，充分利用阳光、水、空气等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进其身心全面健康的发展。　　首先：在幼儿体育活动的过程中，必须丰富幼儿的体育活动知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。　　其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行。　　最后：在培养幼儿基本动作的过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，大家都这样，我也要这样。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。　　经过两年的幼儿园生活，幼儿已有了一定的体育活动技能。因此制定以下计划：　　一、总目标：　　1、会听信号变速跑或改变方向跑，在20~30米距离内快跑，在200~300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地。　　2、跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地