【新高考新课件（2022）】高考写作专题（四）清晰的篇章结构.pptxVIP

清晰的篇章结构 高考写作要求是：体现文体特征，结构完整。体现文体特征，就是写什么文体就像什么文体；结构完整，就是用清晰的思路来写作。而在议论文写作这方面考生已有所积累，学习中也有大量思路导图可供借鉴。如果能很好地借助这些思路导图，认真揣摩、熟练掌握，那么，就可以做到行文有章法，文体最规范，驱遣任我意。同时，在考场上节约时间，快速成文，易得高分。 01 议论文之横式结构——并列式结构 01 并列式结构是议论文基础结构技巧之一。议论文并列结构先提出中心论点，然后围绕中心论点设置两个或三个分论点加以论述，或把文中的论据横向展开，各分论点或论据之间呈现并列关系。 概述 议论文并列结构类型 引论 概述材料，提出论点 本论 并列分论点①＋论据＋分析论证 并列分论点②＋论据＋分析论证 并列分论点③＋论据＋分析论证 结论 重申论点，总结全文 分论点并列式 并列式结构的写法——论点并列 ①概念分析法(“是什么”)设置分论点。如： 文题：读书的艺术。 中心论点：读书是一种艺术。分论点：a.读书是一种享受生活的艺术；b.读书是一种提升自我的艺术；c.读书是一种感悟人生的艺术。 ②因果分析法(“为什么”)设置分论点。如： 文题：跳出平凡，拥抱未来。 中心论点：要想得到别人的认同，就必须跳出平凡。 分论点：a.跳出平凡，需要无畏的勇气。b.跳出平凡，需要雄厚的实力。c.跳出平凡，需要坚定的信念。 ③条件分析法(“怎么办”)设置分论点。如： 文题：战胜挫折。 中心论点：只有战胜挫折，才能成就完美人生。 分论点：a.战胜挫折，我们要有坚忍不拔的精神。b.战胜挫折，我们要有永不言弃的顽强品格。c.战胜挫折，我们要有积极乐观的人生态度。 引论 提出中心论点 本论 （证明论点） 论据①＋分析论证 论据②＋分析论证 论据③＋分析论证 结论 总结全文，升华主题 议论文并列结构类型 论据并列式 ①文题：谈骨气(吴晗)。 中心论点：我们中国人是有骨气的。(引论) 并列论据：a.文天祥宁死不屈；b.齐人不食嗟来之食；c.闻一多拍案而起。 结论：我们无产阶级有自己的骨气。 ②文题：付出与收获。 中心论点：没有付出哪会有累累硕果？ (没有付出就不会有累累硕果) 并列论据：a.国内的论据：徐本禹、桂希恩、李彦宏。b.国外的论据：马克思、居里夫人、玻尔。 结论：没有付出就没有累累硕果。 并列式结构的写法——论点并列 考场范文示例 考生根据试题要求，确立了“薪火中国梦，激昂家国情”的中心论点，采用并列式逻辑思路，围绕“怎么办”，确立三个筋骨句，采用相似联想，调动六个关键素材，依此行文思想通畅、内容充实。 运用注意事项 (1)紧密围绕中心论点思考，可从中心论点“是什么”“为什么”“怎么办”任选一个方面，从不同的角度进行阐释。 (2)筋骨句(分论点)之间，不可有交叉、包容的关系；句式保持一致，显得结构整齐、严谨。 (3)关键材料，在内涵与中心论点一致的前提下，追求典型、新颖，如这里引入的武汉前线84岁高龄的抗疫功臣钟南山的材料，就典型而新颖。 01 议论文之横式结构——对照式结构 02 对照式论证就是从论题的正反两个方面入手，从正反两个方面提出分论点或摆出正反两方面的论据，加以论证，通过正反对比论证得出结论。正反两个方面可以是用一种事物或意见来映衬另一种事物或意见，也可以是把两种事物或一种事物的两个方面加以对比。 概述 议论文对照结构类型 引论 提出中心论点 分论点对比式就是在论证过程中，把两种性质、特征截然相反或者有差异的事物加以比较，通过比较来讲清道理，阐明观点。正反对照式有“纵比”和“横比”之分：(1)纵比，即把历史和现状、过去和现在对比；(2)横比，即把这种现象和那种现象，这个人和那个人进行对比，一般都是同一个时期的人和事。 本论 分论点＋正面论证 分论点＋反面论证 正反论证＋分析点题 结论 总结全文 1.正反对比型 2.破立结合型 破立结合即先论证正面观点，再批驳反面观点；或先批驳反面观点，再论证正面观点；或边批驳反面观点，边论证正面观点。无论是先立后破，先破后立，还是边破边立，文章所驳斥的错误观点都应是文章所立论点的对立面。破的目的是立，是为了增强文章的说服力，是为了从反面证明正面的论点，以使正面的论点立得更稳，更令人信服，从而更牢固地确立正面的论点。 考场范文示例 考生根据试题要求，拟定“将军立马，遮面琵琶”这个标题，形象地昭示了全文中心——欣赏中国雄浑豪放、柔婉细腻两种不同风格的传统文化。传统文化形态的差异决定了不同段落内容的对比关系。据此，考生设立“欣赏中国，欣赏她最广阔的苍漠”“欣赏中国，欣赏她最细致的温柔”两个含有对比关系的分论点，分别选取敦煌、长城，李清照、林黛玉为例分析论述，在鲜明的对比中，让读者品味中国文化的博大精深。 运用注意事项 (1)围绕中心论点确