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幼儿园主题活动《美丽的冬天》 幼儿园主题活动《美丽的冬天》 PAGE / NUMPAGES 幼儿园主题活动《美丽的冬天》 一、主题名称： 幼儿园主题活动 《美丽的冬天》 二、主题选择的原由提起冬天， 大多数人的感觉是寒冷，刺骨的风，一望无边的茫茫白雪，但关于孩们来说就有所不 同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，这些活动乐此不疲。因此，我们设计了《美丽的冬天》这一主题活动，让孩子们充分的感觉冬天的美丽与奇特，激发孩子们对冬天的热爱之情。 三、主题目标 1.使幼儿认识冬天， 学会自我的保护方法。 2.学习用自我的感觉，描绘冬天的特色。 3.给孩子们表达相关雪的科普知识。 4.让孩子们欣赏冬天的绘画作品，并自己描绘心中的冬 天。 5.教幼儿学会歌曲《我们滑雪多快乐》，并试一试创编歌 词。 6.给孩子们讲一些相关冬天的童话故事。 四、主题网络图 五、授课活动方案教育活动一： 歌曲活动《冬天的赞歌》 活动目的： 1.感觉曲调的高低，学会快乐的演唱歌曲。 2.激发幼儿积极参加歌唱活动，天眼歌唱的快乐。 活动准备： 1.创立《我爱冬天》主题活动，使孩子们认识冬天的特 点。 2.相关歌曲的磁带与图片。 活动过程： (一 )播放歌曲，激发兴趣播放歌曲，吸引孩子们的注意 了，顺势自然引出对话。 老师 : 这首歌好听吗 ? 幼儿：好听老师：想不想学啊？ (二 )整体感知歌曲提问：你在歌曲动听都到了什么？ 分段学习演唱歌曲 1.老师清唱前半段。 2.出示相关图片和播放曲调，引导孩子一句的有节奏的 念出歌词。 3.经过提问，让孩子们唱出最喜欢的一句。 (三 )整体学习歌曲 1.老师先清唱后半段歌曲，提问 :歌曲 里都唱了些什么？ 出示图片，并播放曲子，提示幼儿年初后半段歌词，由于幼儿记忆相要困难一些，老师要有语言和动作上的表示，以帮助幼儿熟记。 2.用不一样的方式演唱歌曲， 激发孩子们学习的兴趣。 如： 老师领唱幼儿跟唱；你一句，我一句，并伴有动作。 (四 )活动延伸美丽的冬天到了，有 活动的延伸是为了 在不一样样的冬天中，每个孩子都有自己的收获。 教育活动二：亲自感觉活动《走进冬天》 活动目的： 1.经过亲自的参加，让孩子们对冬天有更深刻的认识。 2.在亲自感觉中，教会孩子们冬天的一些自我保护小知 识。 3.经过自我感知，领悟冬天的别样美。 活动准备 : 1.睁开《不一样样的冬天》主题活动，激发孩子对冬天的 兴趣。 2.讲解一些户外安全知识。 活动过程： (一 )引出活动，激发兴趣出示课件 - 引导发言，关于冬 天的图片（雪人）老师：什么季节到了？ 幼儿：冬天老师：你们是怎么知道的？ (二 )带领幼儿，感觉冬天老师 : 你们喜欢冬天吗？ 幼儿：喜欢老师：我们去外面看看好吗？ 带领孩子在就近的野外或花园中观看冬天的景色，要求孩子们形容冬天。 (三 )活动延伸要求孩子们对春天和冬天进行比较，发现 其中的差异美。并要求孩子们，对自己认为最美的冬天进行 描绘。经过这些，可以锻炼孩子们的想象力以及敏锐的观察力，并进一步提高孩子们的语言表述能力。 教育活动三：着手活动《美丽的雪》 活动目的： 1.经过此活动锻炼孩子的着手能力。 2.让孩子知道相关雪的知识。 活动准备： 1.小铁铲、胡萝卜等。 2.每个幼儿佩戴手套和围巾。 活动过程： (一 )经过对话，惹起兴趣老师 : 你们喜欢雪吗？ 幼儿：喜欢。 老师：那我们出去堆雪人吧。 (二 )开始活动将孩子们分成几组， 每组分配不一样的任务， 如，雪人头、身子等。分配工具等一些物品，并进行关于雪 的形成的知识讲解。在孩子们制作过程中用相机进行记录。 (三 )指导完成老师在一旁积极的指导学生，完成各部分 的制作。同时对整体的组装进行协助，但各部分的形状由幼 儿自由制作，不进行限制。 (四 )活动拓展： 相信在这个活动中经过幼儿的亲自制作，必然对着手能力有所提高。活动中可以激励幼儿，用雪去制作一些自己想象的事物，增进孩子们的想象力。同时进一步牢固所学，并加强着手能力，激发孩子们对自然的热爱。 教育活动四：绘画活动《我心目中的冬天》 活动目的 1.经过幼儿的手，画出心中的冬天，增进对冬天的热爱。 2.经过绘画，丰富幼儿的想象力。 活动准备： 1.花纸和各种颜色的彩色画笔。 2.关于冬天的美景录像和画。 活动过程： (一 )引出活动，激发兴趣第一，观看准备的录像，自然 引导幼儿对冬天的想象。 经过话语自然引出活动内容。 老师 :孩子们喜欢冬天吗？ 幼儿：喜欢。 老师：用你们手中的画笔，画出心中的冬天好吗？ (二 )开始绘画老师可以和幼儿一起绘画，并走动观察孩 子的绘画。 (三 )讲评阶段在此阶段，老师只针对每个幼儿作品的特 点进行夸耀，不对画的整体进行比较，不设名次。 (四 )活动延伸经过绘画，每个人都描绘出了自己心中最美的冬天。