如何在高中音乐课堂中实施有效教学.docVIP

如何在高中音乐课堂中实施有效教学 如何在高中音乐课堂中实施有效教学，让学生在愉悦的课堂中收获知识，培养技能，发展情感，使课堂沉浸在快乐又有效的氛围中，是广大音乐教育工作者关注的焦点。 1.高中音乐教育对学生成长的积极作用 音乐鉴赏能力是当代人必备的审美素养之一，因此，音 乐已成为素质教育的重要课程之一。高中音乐教育对高中生 审美能力提升、综合素养提升有重要的促进作用，同时，音 乐能陶冶身心，使学生减少浮躁，坚定理想，热爱生活，促 进人格健康发展。新课程改革将素质教育放在中心位置，强 调对学生综合素质的提升，对高中音乐的地位有了更明确的 界定：高中音乐是面向全体学生的素质教育课程，是为全面 提升学生素质而开设的课程，目的是引导学生学会体验鉴赏 声音之美，发展艺术审美能力，并打下创造美的能力基础。 2.积极融入多媒体 眼睛是心灵的窗口，是人类获取外部信息的重要器官， 那些富有新意、诱人遐想，能产生美妙情景的视觉环境对音 乐欣赏教学有不可替代的作用。随着科学技术的发展，各种 各样的多媒体被应用到音乐教学中，它们可以帮助学生在聆 听音乐的同时观看与音乐有关的图像、实景，加深对音乐的 感性认识， 理解音乐表达的情感。 比如：欣赏《春江花月夜》 这一乐曲时，为了让学生更快地认识并熟悉四种西洋木管乐 器的音色和形状结构特点，教师可以通过电脑分别播放每一 种乐器演奏的 MIDI 音乐片断，然后利