小学一至三年级体育教学计划（附教学计划2篇合集）.docVIP

. j#1 . j#1 小学一至三年级年级体育教学方案 ?????????????????????????????????????体育教师 余国胜 一、学情分析 ??? 一到三年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识缺乏，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育教师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进展教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开场的，并在愉快的体验中加深和开展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多鼓励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。 ?二、学习目标 1．使学生初步了解体育锻炼对身体安康的影响，知道一些保护自身安康的根底常识，教育学生热爱生命、关心安康。 2．使学生学会一些根本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿态，开展身体素质和根本活动能力。 3．使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神。 4．使学生了解做操的好处及简单的平安常识，初步懂得一些个人卫生与安康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养互相关心的优良品质 5．培养荣誉感和责任心，对学生进展爱国主义和集体主义，良好道德的教育。? 三、教学措施 1.利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果。 2.利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的积极性 3.利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握 4.?利用语言鼓励学生，提高练习的效果 5.?学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取经历，采取多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。 四、课时安排 ?周次 教?学?内?容 一 体育常识：保护视力????? 游戏：快速集合 队列练习??????????????? 游戏：快速集合 队列练习??????????????? 游戏：复习播送体操 二 各种方式或速度的走步????游戏：投沙包 原地高抬腿????????????? 游戏：斗鸡 30米加速跑????????????? 游戏：跳进去拍人冲过战壕 30米快速跑????????????? 游戏：听数抱团 三 双脚连续跳上跳下20—30厘米台阶????????????????????? 游戏：青蛙过河 立定跳远??????????????? 游戏：青蛙过河 400—600米自然地形跑?? 游戏：贴膏药 2分钟定时跑??????????????游戏：跳进去拍人 四 站立式起跑??????????????? 游戏：冲过战壕 立定跳远、蛙跳??????????? 游戏:单足跳追拍 原地由一〔二〕列横队变二〔四〕列横队?????????? 游戏：追手帕 原地由一〔二〕路纵队变成二〔四〕路纵队 ?????????????????????????? 游戏：抓人救人 ? 五 放假 六 横队纵队变化?????????游戏：投沙包 跳短绳?????????????? 游戏：跳皮筋追拍 跳短绳?????????????? 游戏：跳皮筋追拍 沿地面上窄道跑?????? ?柔韧练习 七 持沙包掷远 ?????游戏：往返接力 前滚成蹲撑??????? 游戏：大鱼网 模仿动物爬行?? 游戏：你追我躲 自然站立式起跑?游戏：拍球比多 八 持沙包掷远??? 游戏：巧过拦截区 连续两次前滚翻?游戏：斗智斗勇 双脚跳上、跳下20厘米的台阶 持沙包掷远????? 游戏：换物接力 九 30米自然加速跑?? 打击活动目标 连续两次前滚翻?游戏：搬运接力 持沙包掷远?? 游戏：打击活动目标 立定跳远????????????? 胶圈游戏 ? 十 30米自然加速跑?????? 游戏：拍球比多 对2~3米高的目标投准???????? 跳短绳 生活中的滚动、滚翻开创练习 立定跳远?????????????????? 胶圈游戏 十一 30米快速跑?????????? 游戏：投篮比准 对2~3米高的目标投准???????? 跳短绳 生活中的滚动、滚翻开创练习 立定跳远?????????????????? 胶圈游戏 十二 队列队形练习???????? 游戏；迎面接力 对2~3米高的目标投准??? ???力量练习 各种方式的攀爬和爬越 游戏：搬运接力 400~600米走走跑跑????? 队列队形练习 十三 队列队形练习?????? 各种方式追拍游戏 持沙包掷远?????????????????