2021年弟子规主题班会教案内容.pdfVIP

2021 年弟子规主题班会教案内容 帮助学生理解《弟子规》〝对饮食 , 勿拣择 , 食适可 , 无过则〞这一部分内容 . 这里 给大家分享一些关于 _弟子规班会 , 希望对大家有所帮助 . _ 弟子规班会 1 一 . 教材分析 《弟子规》第十三课围绕着装礼仪 , 通过原文 . 译解 . 拓展和故事四个板块展开 , 将为人处世的小心谨慎渗透于穿衣戴帽之中 . 原文中的〝冠必正 , 纽必结 ; 袜与履 , 俱紧切〞要求我们要做到穿着整齐 ; 〝置冠服, 有定位 ; 勿乱顿 , 致污秽〞要求我们 要做到穿着干净 ; 〝衣贵洁, 不贵华 ; 上循分 , 下称家〞则要求我们要做到穿着得体 . 译解通俗易懂 , 深入浅出 , 使学生能比照原文参考译解轻松理解文章意思 , 并从中 有所感悟 . 拓展部分联系学生生活实际 , 诠释韵文的同时又拓宽了学生的思路 , 将 理论联系实际 , 为生活提供参考 . 小故事《子路拜师》进一步阐释了在着装中渗透 的〝大礼仪〞 . 二 . 教学目标 学生能正确 . 流利的诵读原文 , 读准字音节奏 , 读出韵律 . 结合译解和故事 , 学生能理解原文中对着装礼仪的要求 , 整齐 . 干净 . 得体 . 紧扣拓展 , 联系生活 , 学生能反思自己生活中的着装陋习 , 并运用所学知识指导 自己的生活实践 , 规范自己的着装习惯 . 在反复吟诵 , 激烈讨论 , 实例演示中 , 挖掘学生古典文化素养 , 激发学生对中华 礼仪之邦博大精深的传统文化的热爱 三 . 设计理念 读文明义 . 〝读书百遍, 其义自见〞 , 对学生而言 , 要很快理解文言是有困难的 . 但是原文朗朗上口 , 迎合了学生的阅读需求 , 让其有诵读的愿望 . 在反复诵读中 , 相 机创设情境 , 讲解译文 , 分享故事 , 使学生在简单轻松的氛围中熟读成诵 . 知行合一 . 对于原文能读能理解是远远不够的 , 学的目的是为了用 , 为了指导实 践, 知行合一 . 在学生理解原文后 , 相机创设情境 , 引导学生去感悟去反思 , 用《弟子 规》的要求规范自己的生活行为习惯 . 四 . 教学流程 ( 一 ) 导入 1. 谈话导入 : 你们是喜欢和穿戴整齐干净的人做朋友还是喜欢邋遢肮脏的人做 朋友 ? 2. 小故事 : 张九龄是唐朝著名诗人 , 也是一位优秀的政治家 . 张九龄容貌清秀 , 平时总是衣 帽整洁 , 总在路上 , 总显得风度潇洒 , 与众不同 , 总能赢得路人的目光 . 并且每当朝 廷重要的朝会时 , 在众人中间 , 他也是很显眼的 , 连皇帝对他的举止都赞赏不已 . 凡 是张九龄在 , 那里的气氛就会格外愉快 , 大家都乐意同他这位衣帽整洁而且又有风 度的人在一起谈笑 . 玩乐和探讨学问 . 张九龄的注重仪表给他带来了好人缘 . 3. 你会穿衣吗 ?怎样的着装能为我们赢得好人缘呢 ? ( 二 ) 诵读 1. 由教师带读 , 给学生正音 . 冠 guān 履l ǚ 俱j ù 污秽wūhuì 循_ún ch称èn 2. 学