大班语言活动：《家是什么》.docVIP

大班语言活动:《家是什么》 【活动目标】 1.体验散文诗所表现的父母的关爱之情和家的温馨。 2.尝试仿编诗句，能用诗化的语言表述家的温馨。 【活动准备】 物质准备:全家福图片展示板、挂图、课件、音乐【活动过程】 一、看全家福照片，让幼儿互相讲述照片的故事，分享家的幸福，体验爸爸妈妈的爱。 师:这里有小朋友们带来的和爸爸妈妈在一起的照片，现在请你们和好朋友一起说一说照片里有趣的事。 二、结合课件，感受并理解散文诗。 (一)教师朗诵散文，让幼儿感受散文诗的意境美。 师:听了这首散文诗你有什么感觉？你想到了什么？ (二)教师使用课件、结合图片，让幼儿用诗里的语言描述家的温馨。 师提问:1.散文诗里说家是什么？为什么这么说？ 2.有了灯、有了屋檐、有了床小朋友就会怎样？ (三)幼儿结合图片、课件学习散文诗。 三、幼儿用诗化的语言表述家的温馨、幼儿仿编个别诗句。 （一）师提问:家还能够是什么？它能给我们带来什么？ （二）幼儿尝试用诗化的语言彷编诗句。 （三）结合幼儿创编提供相关图片彷编散文。 【延伸活动】 语言区:提供相关图片让幼儿学习续编家是什么。 美工区:绘画我的家附散文: 家是什么？家，是一盏灯、一个屋檐、一张柔软的床。 有了灯，不再害怕夜晚没有星星和月亮。有了屋檐，不再担心风吹和雨打。有了床，累了、困了，可以睡上甜甜的觉，做个美美的梦。 　　家是太阳，爸爸妈妈的笑容，是温暖的阳光。