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学期教学计划范文集锦七篇 学期教学计划 篇1 　　一、指导思想：　　本学期英语组将以学校工作重点为依据，深入学习《英语新课程标准》和《小学英语质量评价标准》，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上，进一步深化英语教学改革，积极做好“信息技术与小学英语学科整合”这一研究课题。以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现状，总结提升现有经验，在此基础上，使学校的英语教学教研工作再上一个新的台阶。　　二、工作重点及具体措施　　1、提高学生的英语实际应用能力以发展性评价研究为突破口，优化课堂教学，从传统的教学中吸收他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。　　2、教研组、备课组建设：　　在学校的教学工作安排中，教研组与备课组的实体建设是本学期的重要工作之一，尤其是教研组与备课组的团队意识与合作意识，各年级之间要增加经验交流的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。　　3、认真学习并领会《小学英语学习质量评价标准》，并以此指导课堂教学，提高课堂教学的实效性。　　三、各年级具体工作三年级重点工作：　　a.英语学习兴趣培养。　　b. 课本知识的100%掌握外，能接受一些课外知识增强学生的学习能力。　　c.开展英语表演活动。　　d. 做好集体备课，认真处理好目前难度较大的教材。　　e.通过所学的东西，进行英语表演活动和英语单词比赛。　　四、五年级教研重点。　　a.充分做好各年级插班生和后进生的辅导工作。　　b.认真实在地对待口语操练，使口语操练能够切实有效的服务于英语教学工作。　　c.认真开展好学科活动：书法比赛、单词竞赛。　　六年级毕业班工作重点：　　a.认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照学校的要求落实好学科计划。　　b.与其他年级老师们做好资源共享工作，为六年级毕业复习做好充分的准备。　　c.继续训练学生各方面的能力，大胆改变六年级学生害怕开口说英语的习惯，思考出好的办法改变目前口语操练的质量。 学期教学计划 篇2 　　一、情况分析：　　上学期的教与学，幼儿已了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在的摸索中发展了空间思维能力。在活动中还动手操作，尝试的活动非常有兴趣和耐心，在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。　　二、学期：　　1、 教幼儿学习6—10数的分解和组成。幼儿体验总数与之间的关系。数的互补和互换。　　2、 教幼儿学习10以内的加减，迅速10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。　　3、 教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。　　4、 幼儿学习按物体两个特征或特性分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。　　5、 启发幼儿按物体量的.差异和的不同10以内的正逆排序，体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。　　6、 教幼儿认识球体、圆柱体，能形体特征分类，体验平面和立体图形之间的关系。　　7、 幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。　　8、 教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。　　9、 教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的名称，知道它们的值是不同的。　　10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。　　11、在老师的帮助下能归纳、概括数学经验，学习从不同角度、不同观察与思考问题，能观察、、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。　　12、培养幼儿的数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。 学期教学计划 篇3 　　一、指导思想和要求　　认真贯彻教育部和省教育厅新课程改革精神。以学生发展为基础，学生作为现代公民，在获得基本化学知识和技能的同时，情感、态度、价值观和综合能力得到充分发展，为学生的终身学习和终身受益奠定了良好的基础。新课程下化学高考备考。　　二、具体工作和措施　　1、认真学习新课程标准，改变教师的教学理念　　加强教师教育教学的理论研究，学习新课程标准，组织有效的学习和讨论活动，用先进的教育理念支持教育改革的深化，培养学生的合作与交流意识　　2、改变教师的教学方法和学生的学习方法　　教师应以新的理念指导教学工作，牢固树立学生是学习的主人，努力建立互动的师生关系。改变学生的学习方式主要倡导研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验式学习和实践性学习，从而实现学生学习方式的多样化，促进学生知识技能、情感、态度和价值观的全面发展，为学生终身学习奠定坚实基础。　　3、改变教师