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______________________________________________________________________________________________________________ 对于个性偏激孩子的教育 岳阳楼区花果畈小学 李小娥 个性偏激其实就是一种逆反心理， 它使孩子不但无法客观地、 准确地认识事物的本来面目， 反而会采取错误的方法和途径去解决所面临的问题。经常出现这种偏激行为， 不但对孩子的学习是非常有害的，而且对他们身心的健康发展也是极为不利的。 其实，很多孩子都有这样的体会，当成长到十一二岁时，往往产生与爸爸妈妈相抵触的情绪。 孩子心里有什么话也不愿向爸爸妈妈说，对于爸爸妈妈的批评和劝导，不像以前那样听话了，甚至产生“不顺从 ”、“不耐烦 ”的情绪。 面对孩子的这种孩子个性偏激情况， 不少爸爸妈妈和教师情绪急躁，沉不住气，往往采取粗暴的态度和压制的方法。而老师、爸爸妈妈越是恼火地训斥， 越会使孩子产生反感情绪， 这样不但挽回不了爸爸妈妈、老师与孩子之间的关系， 而且会加剧孩子的逆反心理。 潘烨，男，六年级学生，在班里担任副班长。以前，他以前是比较乖巧听话的，学习成绩也一直不错。可是，到了五年级潘烨“越来越不听话 ”了，“主意多得很 ”，经常像故意跟老师对着干似的，而且倔强得很，不肯认错和服输。 曾经有一件事情令老师头疼不已：有一天