教科版物理九年级上《焦耳定律》精品课件PPT（推荐）.pptVIP

第六章第三节 焦耳定律 星期天,小明的妈妈出门前嘱咐小明 别看电视,得先完成作业,可是小明等妈妈 一走,就看起了电视,直到妈妈回来前才开 始做作业,妈妈问小明为何没有做完作业, 小明说作业太难,可是小明妈妈只用了一 招就知道小明说了谎,请问,他妈妈是怎样 做的? 她摸了摸电视机的的散热窗，发现那儿还热着呢。 你有类似的经历吗，这个故事对你有什么启示？ 1.电流通过导体时，电能要转化成 热，这个现象叫做电流的热效应。 〔电流通过导体时，导体会发热〕 2.【思考】为什么电热丝热的发 红，而导线却几乎不发热？发热 的多少与什么因素有关？ 一、电流的热效应 猜测与假设： 1.可能与电阻有关 电阻越大，电流热效应越大 2.可能与电流有关 电流越大，电流热效应越大 通电时间越长，电流热效应越大 3.可能与通电时间有关 二、电流的热效应与什么因素有关 设计实验: 【实验目的】 研究电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关 【实验原理】 当电流通过电阻丝时，电流产生的热量就使瓶 中的煤油温度升高、体积膨胀，即电流做功使电能 转化为物体的内能(W＝Q)。当物体的内能增加时， 温度就会升高，电流产生的热量越多，温度计管内 的液面就上升的越高，示数就越大，我们可以通过 温度计示数变化的大小来比较电流产生的热量的多 少，从而比较电流做功的多少。 请同学们阅读课本P130图16-14及P