中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 想一想:你和家人是怎样过春节的?春节的哪些风俗给你留下了深刻的印象? 说一说从插图上看到了什么,感受到了什么? 杂拌儿 零七八碎儿 玩意儿 擦黑儿 摆摊儿 读词语,体会儿化音的读法。 春节习俗是我国最大的传统民俗节日。春节在古都更受到人们,由此也形成普遍重视了一套完整的春节习俗。农历的正月初一为春节,俗称“过年”。春节原起于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。古代的春节称:“元日”、“元旦”。辛亥革命后,才把正月初一正式定名为春节。 北京人总是把“福”倒着贴在门里、衣柜里,寓意着福到了。贴春联也有许多讲究,一般百姓家贴红色春联,门楣上贴“横批”,内廷、王公府第,一律用白宣纸镶红边;有父、母丧者则要用蓝纸;庙宇用黄纸。北京人喜欢在屋内廷贴上“抬头见喜”,屋外贴上“出门见喜”,院内贴“全院生辉”等春条。 易写错 cù 醋 一种调味品,起源于中国。古时用酒作为发酵剂酿制食醋,所以从“酉”。 易写错 rán 燃烧 燃 易写错 tān 摆摊 摊 ★自读课文,标出课文中的自然段,读准字音、读通句子。 ★思考:从时间跨度大、热闹等角度来看,老北京地区的春节从整体上给自己留下了怎样的印象。 初读课文,整体感知 默读课文,圈出文中表示时间的词语,填写下面表格内容。 初读课文,理清文脉 时间 人们的活动 详略 腊八 腊月初九—腊月二十二 腊月二十三 腊月二十四—腊月二十九 除夕 正月初一 正月初六 正月十五(元宵节) 正月十九 分组合作读课文,找出春节里人们的活动,填写在表格里。 初读课文,理清文脉 时间 人们的活动 详略 熬腊八粥、泡腊八蒜 大家为过年作准备 祭灶王、吃糖 贴春联、扫房、预备年货 吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁 拜年、逛庙会 铺户开张、放鞭炮 赏灯、吃元宵 春节结束 腊八 腊月初九—腊月二十二 腊月二十三 腊月二十四—腊月二十九 除夕 正月初一 正月初六 正月十五(元宵节) 正月十九 默读课文,说说课文是按怎样的顺序写老北京人过春节的,哪几天写得详细,哪几天写得简略。再讨论一下这样写的好处。 理清文脉,分清主次 时间 人们的活动 详略 详写 略写 详写 略写 详写 详写 略写 详写 略写 熬腊八粥、泡腊八蒜 大家为过年作准备 祭灶王、吃糖 贴春联、扫房、预备年货 吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁 拜年、逛庙会 铺户开张、放鞭炮 赏灯、吃元宵 春节结束 腊八 腊月初九—腊月二十二 腊月二十三 腊月二十四—腊月二十九 除夕 正月初一 正月初六 正月十五(元宵节) 正月十九 北京的春节 详写 腊八 腊月二十三 除夕 正月初一 正月十五(元宵节) 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中
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