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学年度九年级下学期物理备课组工作总结 学年度九年级下学期物理备课组工作总结 PAGE / NUMPAGES 学年度九年级下学期物理备课组工作总结 2019—2019 学年度九年级下学期物理备课组工作总结 一、加强理论学习，做到教书育人。 组内每位老师每人购买 1-2 本教育理论书籍，其中有《 101 种有效授课方法的研究》《教师怎样提升课堂授课技术》《教育科研与教师自主专业发展》 等，如期交流学习领悟，互相交流，互相学习，促进了组内每位教师理论涵养的提升。 二、认真睁开教研活动，提升授课能力。 开学初认真拟定好学期授课计划，在物理授课中，依照授课实质不断修正和补充授课计划。 每二周进行一次集体备课活动，做到准时间、定地址、定人员。活动前，主讲人认真研究授课大纲，吃透教材，安排好授课进度，并撰写好主讲稿。活动中充分谈论、认真进行集体备课，明确每节课的授课目标，重点和难点，在充发散挥学生学习积极性的基础上设计好授课设计。备课中能掌握好新课程标准的要求，侧重培养学生的能力，发展学生的智力。 授课之余，物理教师们也经常在一起学习新的教育理论，探讨授课中出现的新问题，把备课活动与平时的授课工作亲密的结合在一起。 比方陶文仙老师开设了一节《电磁波》看法课，获得听课老师的一致好评，肖云峰、王晶老师结合课题睁开了一次 同课异构研究活动，两位老师依照自己所教班级的学情，合适地设计授课内容，获得了同时听课的专家孙校长的好评，在经过青年教师上研究课，老教师上示范课，在课堂实地观摩的基础上，做到以老带新，以新促老，大家共同提升，使我校九年级物理授课质量在区内的地址稳中有升。 依照计划睁开好物理月考、中考复习考试工作，并做好质量解析，查漏补缺，提升物理授课的整体水平。 1 / 1