神奇的莫比乌斯带.ppt

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;小故事:;精品资料; 你怎么称呼老师? 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进? 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? 教师的教鞭 “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;准备工具;剪成二条长30cm宽4cm的纸条;将二条纸条黏贴在一起; 把长方形纸条两条宽相对,然后把其中一边的纸条扭转180度。与相对的另一边相连,用固体胶粘起来。得到一个莫比乌斯带; 探究活动: 沿莫比乌斯带中间剪开,他会变成什么样?; 沿莫比乌斯带三等分线剪开,它会变成什么样?; 沿划线剪开,得到一条比原来的莫比乌斯带空间大一倍的带和一条与原来同大小的带,二条带套在一起;生活中的莫比乌斯圈; 中国科技馆的标志性的物体“三叶纽结”,是???莫比乌斯带演变而成的。;神奇的莫比乌斯带;“眼神”为主题的纪念雕塑。 2007年世界夏季特奥会会标; 全新国家图书馆 哈萨克斯坦新标志性建筑:; 你觉得还可以怎么 利用莫比乌斯圈呢?; ;沿莫比乌斯带四等分划线; 沿划线剪开,得到二条比原来的莫比乌斯带空间大一倍的带,二条带套在一起。;沿莫比乌斯带五等分划线; 沿划线剪开,得到二条比原来的莫比乌斯带空间大一倍的带和一条与原来同大小的带,三条带套在一起。;从前,有一个小偷,他偷了很老实农民家的东西。;县官抬头一看,这小偷竟是自已的侄子!他想放了小偷,但又怕别人知道,;捕快拿到纸条一看,他是又生气,又着急…… ;县官知道后大怒,责问捕快。 捕快递给县官一个“纸圈”说,从“应当”二字读起,确实没错。仔细观看字迹,也没有涂改,县官不知其中奥秘,只好自认倒霉。

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