《我做环保宣传员——认识塑料》教学设计.docxVIP

《我做环保宣传员一一认识塑料》教学设计 江南实验学校王岩 江南实验学校 王岩 【教学目标】 初步认识塑料，能通过观察、比较，发现塑料制品的优点和缺点。 认识生活中的塑料，了解塑料给人们的生活带来的便利，感知废弃物处 置不当造成的危害。学会客观地认识事物的两面性。 通过学习，使学生形成强烈的环保责任感。 通过收集、整理资料，培养分类、归纳的能力。 【教学重点】 了解塑料的优缺点及其为人们生活带来的便利，感知塑料废弃物处置不当 造成的危害。 【教学难点】 引导学生树立关心人类的生存环境，约束自己的行为和习惯，注意保护环 境，增强环保意识和社会责任感。 【教学准备】课件、学生搜集关于塑料的资料。 【教学流程】 一、游戏激发兴趣，开题导入 今天老师带来一个小玩具，这是一个轨道，打开、合起能变化轨道，让球 在轨道上持续运行，尽量不掉下来。谁想试试？同学们看看刚刚玩的这个玩具, 它是用什么材料做成的？（塑料）同学们带来了哪些塑料制品？ 今天我们就一同走进塑料的世界。（板书 认识塑料） 二、寻找生活中的塑料制品，感知塑料与生活密切相关 1、 上节课老师请同学们调查家中的塑料制品，并填写调查表。说说你的 收获。 （学生介绍在家中搜集到的塑料制品种类。） 2、 同学们收获真不少，调查得很仔细。其实，只要你用心观察，就在这 间教室，我们身边，也有一些塑料制品在默默地发挥着作用。谁发现了？ （寻找教室里