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《小王子》读书交流指导课 杨家湾小学曹宏业 一、 设计思路 1、教材分析： 《小王子》是作家安东尼?德?圣埃克苏佩里于1942年写成的著名 法国儿童文学短篇小说。本书的主人公是来自外星球的小王子。书中 以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了小王子从自己星球出发前往地 球的过程中，所经历的各种历险。作者以小王子的孩子式的眼光，透 视出成人的空虚、盲目，愚妄和死板教条，用浅显天真的语言写出了 人类的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运。同时，也表达出作者对 金钱关系的批判，对真善美的讴歌。 《小王子》是20世纪流传最广的童话，至今全球发行量已达五 亿册，被誉为阅读率仅次于《圣经》的最佳书籍；她被译成100多种 语言；电影、唱片，纸币上都可以看到本书的影子；她是一本献给孩 子们及做过孩子的大人们的名著。 二、 教学目标 1、 在知识与能力方面，让学生在好书交流的活动中认识到有益 的课外书籍对一个人的影响，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成 良好的阅读习惯。 2、 方法与途径方面，创设愉悦的交流氛围，让学生更深入地走 近书中的小王子，感受作品的内在魅力。在阅读方法方面指导学生运 用一些读书方法，体会文字背后隐藏的内容，在今后阅读书时能读思 相结合。 3、 情感与评价方面，使学生明白对于所爱的东西，必须付出耐 性。生活中有些最美好的东西，往往是肉眼所看不到的，而要用我们 的心去体会。 三、 教学重点