第5课 《铺满金色巴掌的水泥路》教学设计(新三上).pdfVIP

新人教版（部编版）小学三年级语文上册教学设计 第5课 《铺满金色巴掌的水泥道》教学设计 教学目标 1、认识“洼、印、凌、增、棕、靴”6个生字；会写“铺、泥、晶”等13 个字；正确读写“金色、水泥、放晴”等17个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，欣赏雨后的秋景，感受身边事物的美。 3、在理解课文内容的基础上，学习在具体的语言环境中理解词语。 4、学习课文运用第一人称来叙述的方法，培养发现美的方法。 5、初步体会隐喻的写作方法在文中的表达效果。学习作者善于发现美、描 述美、赞赏美。 教学重点 1、认识“洼、印、凌、增、棕、靴”等6个生字；会写“铺、泥、晶”等 13个字；正确读写“金色、水泥、放晴”等17个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，欣赏雨后的秋景，感受身边事物的美。 教学难点 1、在理解课文内容的基础上，学习在具体的语言环境中理解词语。 2、学习课文运用第一人称来叙述的方法，培养发现美的方法。 课前准备 1、准备法国梧桐树的的图片、文字资料。 2、落满树叶的水泥路图片。 3、词语卡片。