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文化遗产的教案 【篇一：非物质文化遗产校本教案】 非物质文化遗产 中华文明是人类几大古文明中唯一没有中断的文明。悠久的历史赋 予了中华民族博大而丰富的文化遗产，极具特色的各种民族、民间 文化，构成了中华民族独特而灿烂的文明景观。 2001 年以来，昆曲、 古琴、新疆维吾尔木卡姆艺术、蒙古长调等先后入选联合国教科文 组织 “人类口头和非物质遗产代表作 ”，中国由此成为拥有代表作数 量最多的国家。这些丰富的文化形态是中华记忆传承的载体，是日 新月异的中国发展的依托，更是全人类的共同财富。 【注】：(1) 中华文化的特点：源远流长 (见证、包容性 )、博大精深。 (2) 文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化既 是世界的也是民族的，是人类共同的文化财富。 一、理解非物质文化遗产的含义 根据联合国教科文组织通过的《保护非物质文化遗产公约》中的定 义， “非物质文化遗产 ”指被各群体、团体、有时为个人所视为其文 化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的 工具、实物、工艺品和文化场所。各个群体和团体随着其所处环境、 与自然界的相互关系和历史条件的变化不断使这种代代相传的非物 质文化遗产得到创新，同时使他们自己具有一种认同感和历史感， 从而促进了文化多样性和激发人类的创造力。 非物质文化遗产包括： a. 口头传统和表述； b. 表演艺术； c. 社会风俗、礼仪、节庆；如：祭孔大典 d. 有关自然界和宇宙的知识和实践；如：二十四节气 e. 传统的手工艺技能。 非物质文化遗产由人类以口头或动作方式相传，具有民族历史积淀 和广泛、突出代表性的民间文化遗产，它曾被誉为历史文化的 “活化 石 ”， “民族记忆的背影 ”。 特点：非物质文化遗产的最大的特点是不脱离民族特殊的生活生产 方式，是民族个性、民族审美习惯的 “活 ”的显现。它依托于人本身 而存在，以声音、形象和技艺为表现手段，并以身口相传作为文化 链而得以延续，是 “活 ”的文化及其传统中最脆弱的部分。因此对于 非物质文化遗产传承的过程来说，人就显得尤为重要。 【注】：（ 1）传统文化的特点：继承性、相对稳定性和鲜明的民族 性 （2 ）文化的继承、发展和创新 (3) 人民群众是实践的主体，也是文化创造的主体。 非遗申报有三个基本条件，一个是艺术价值，一个是处于濒危的状 况，还有一个是有完整的保护计划。而每两年才审批一次，每次一 国只允许申报一个。 中国的非物质文化遗产：缂丝 、全聚德、苏绣、吴歌、评弹、中和 韶乐、川剧变脸、滩头年画 、江永女书 、南京云锦 、西安古乐、南 音、青浦田歌 、松江顾绣、南汇锣鼓书、侗族大歌、山西 “耍孩儿 ”、 纳西古乐、唐三彩 、紫砂壶、木版年画、川江号子、古琴、皮影戏、 剪纸艺术、傩戏和傩戏面具、杨柳青年画、木卡姆、梁祝、少林功 夫、昆曲等。 非物质文化遗产举例： 木板年画 木版年画是中国历史悠久的传统民间艺术形式 , 有着一千多年的历史。 年画中，门神的历史最为悠久，早在汉代就已经出现了 “守门将军 ” 的门神雏形。唐代以来佛经版画的兴起、雕版技术的成熟和宋代市 民文化的发展都大大促进了木版年画的繁荣；北宋时期出现了专门 售卖年画的 “画市 ”，当时称为 “画纸儿 ”；宋金时期，已经出现了 “四 美图 ”这样精美绝伦的木刻版画，它是现存最早的木版画。清道光年 间，在李光庭著的《乡言解颐》一书中，正式提出了