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托班小拜年教案 【篇一：小学二年级音乐课《小拜年》教案】 一、 教学目标 ： 通过学唱歌曲《小拜年》，使学生了解我国民间欢度春节的习俗。 并指导学生用欢快的情绪歌唱。 二、 重点、难点：学唱歌曲，歌曲中附点八分音符的时值。 欢快有 弹性的声音演唱歌曲 喜庆热闹气氛的表现 三、 教具准备： 多媒体课件、锣鼓打击乐、电子琴。 四、 教学过程 (本文来自优秀教育资源网斐 .斐.课 .件 .园) ： 律动 | 随着《春节序曲》的音乐，教师带学生扭秧歌，感受喜庆的气氛。 一、情景导入 | （1） 谈话导入 ，同学们，听着这欢快的音乐、扭着秧歌，你们觉 得什么日子要到了？学生回答：过年、国庆、 … （2 ） 你们喜欢过年吗？过年都有哪些风俗习惯？ 学生回答：喜欢。风俗习惯有：包饺子、放鞭炮、 … （3 ） 过年的风俗习惯真是丰富多彩，特别是拜年，很有意思，很 热闹。你们听，湖南的小朋友来给我们大家拜年了，请同学们仔细 听，他们是如何拜年的。 学生听音乐。 （4 ） 你感受到了什么气氛？谁来说说，他们是如何拜年的？ 学生回答：热烈、欢快、活泼的气氛。他们拜年有耍狮子、舞龙 灯 … 二、寓教于乐 1 、 同学们讲的很好，他们过年还敲锣打鼓呢！今天老师也带来了 锣和鼓，想敲吗？ 学生敲一敲，感受一下。 2 、 同学们敲的很高兴，但如果有节奏的敲就更好了！下面听老师 有节奏的敲一敲，你们来模仿。 咚咚呛 咚咚呛 咚咚呛呛 咚咚呛 学生练习，再用锣和鼓敲一敲。 3 、学唱歌曲 4 、 同学们敲的很好，下面我们能不能用歌声把这首歌曲里欢快的 情绪表现出来呢？ 学生回答：能。 5 、 请同学们跟着音乐自己学唱这首歌曲，看哪位同学学的最快。 （幻灯6 ） 学生跟音乐学唱歌曲。 6 、下面，我们不跟音乐，自己练习唱，遇到不会的可以相互学习， 相互交流。 学生练习唱 7 、刚才，有的同学唱的很好，但有的唱的还不够准确，下面我 们跟着音乐再练习一次。 学生随音乐唱。 8 、会唱了吗？请哪位同学来试试。 部分同学唱。教师发现问题及时纠正。 9 、请同学们完整的跟琴唱一唱。 10 、同学们学的真快，要是把拜年时的高兴心情表现出来就更好了， 想一想，怎样才能唱得更好？ 学生回答：应欢快的唱，用有弹性的声音唱 ``````` 学生有感情的演唱。 （15 ）我们能不能跟着音乐，唱卡拉 ok 呢？ （16 ）跟伴奏音乐唱。 三、创造表现 1 、唱的真好，我们还可以运用哪些方法，更好的表现这首歌，使拜 年的气氛更热烈？ 学生回答：锣鼓伴奏、舞蹈表演、、、、、 2 、现在我们分组合作表演。 学生分成舞蹈、唱歌、锣鼓伴奏三组自己创作表演。 3 、同学们让我们一起唱起来、敲起来、跳起来吧！ 学生随音乐表 演。 四、完美结课 最后让我们在欢乐的音乐声中结束这节课吧！ 一、导入新课 师：上课之前老师请大家先来听一首戏曲！ 播放湖南花鼓戏《刘海砍樵》 提问：曲子熟悉吗？ 简介花鼓戏。 湖南花鼓戏是湖南各地地方小戏花鼓、灯戏的总称。 揭示课题 今天我们就学习的一首湖南花鼓戏《小拜年》！ 二、初步感受 1 ．下面请同学们仔细的聆听一遍《小拜年》，感受一下具有湖南花 鼓调风格的歌曲 。 播放歌曲《小拜年》！ 2 ．听完这首歌曲，你们感受到歌曲的情绪是什么样的？ 生：欢快 热烈 ?? 3 ．请同学们再聆听一遍，歌曲中他们是怎样庆祝新年的？ 生：耍 狮子灯 舞龙灯 4 ．简介湖南的过年风俗。（出示图片） 湖南人拜年，除