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《推荐一部动画片》教学设计 渝水四小 肖莲青 【教材分析】 《推荐一部动画片》 是部编版二年级语文下册第八单元口语交际的内 容，主要是引导学生从自己看过的动画片中选取一部印象最深的推荐给同 学。在推荐的过程中，要讲清楚这部动画片给你留下了怎样的印象，还可 以讲一讲最吸引你的人物或者故事片段。在讲的时候要做到语速适中，让 别人听清楚；在听别人讲的时候，要认真听，了解别人讲的内容。 【学情分析】 二年级的学生应该会很喜欢看动画片， 乐意和同学们交流自己的想 法，但是他们在观看动画片时更多的是关注美丽的画面、人物的语言，独 特的人物造型、动态的场景，还不太会和同伴分享里面的情节和内容，这 和他们的年龄特点和认知水平有关，所以要想成功推荐一部动画片还是有 一定的难度的。 【教学目标】 1、能把自己印象深的内容说清楚。 2 、能注意说话的速度，让别人听清楚讲的内容。 3 、能认真听，了解别人讲的主要内容。 【重点难点】 重点：向他人推荐自己印象深刻的动画片，引起别人的关注。 难点：推荐动画片时做到语速适中，让别人听清楚；听别人推荐时， 要认真倾听，了解别人讲的内容。 【教学准备】 教师：多媒体课件。 学生：课前收看自己喜欢的动画片。 【课时安排】 1 课时 【教学过程】 课前活动 2 分钟 1. 班级口号： 九班九班，很不一般，勤奋学习，努力拼搏。 上课公约： 专心听讲，认真思考 ，积极发言！ 2 分钟古文展示（增广贤文） 一、谈话引入课题，闯关游戏。 师：同学们喜欢看动画片吗？喜欢的举举手。调查喜欢的动画片 1、你看过哪些动画片？（可以多说几部） 2 、你最喜欢的是哪一部？喜欢片中的谁？ （试着用“……有……有……还有……其中……”句式说一说） 动画片名猜一猜 第一关 过渡：既然你们喜欢看动画片，那么我来考考你们，先来闯 第一关吧，我出示动画片的图片，你们举手回答出动画片名，说对了 大家鼓鼓掌，好吗？ 第二关：我播放动画片主题曲，听出是哪部动画片的也请举手回答。 第三关：根据一段文字的描述，猜一猜，这段文字讲的是哪个动画片 中的人物。 ① 一块灵石是他娘，花果山上当猴王，东海借来金箍棒，大闹天宫斗 玉皇。 ② 手拿火尖枪，脚踏风火轮，别看年纪小，敢抽龙的筋。 （师：你们都很厉害，看来动画片是你们放学后的宝贝，是小学生活 的美好享受， 我很羡慕你们，我小时候只有连环画看，也就是小人书，不 过也挺不错的。 ） 三、谈话交流，理解“推荐” 1、刚才通过你们的谈话，知道你们看了很多动画片，那现在呀我要给 你们一个任务，你得推荐一部最喜欢的动画片，如果你说的让大家动心了， 也想去看，那大家一定会热烈鼓掌的，老师还有奖品哦！ 引出“推荐”一 词 师：推荐呀，就是你要想方设法把喜欢看的说出来，让别人也想去看； 你想吃的，也想让别人去吃；你想读的，也想让别人去读┅┅这就是“推 荐”。 四、学习并运用推荐方法 过渡：刚才通过调查，知道了同学们看过很多动画片，并且有自己喜 欢的，那么你认为怎样才能更好地把自己喜欢的动画片推荐给别人？让别 人也想去看。 1、让学生说说怎样才能更好地把自己喜欢的动画片推荐给别人？（读课文 中的第二自然段） 2、学习推荐方法 说动画片名、说人物、说故事片段、说感受，注意语速。（板书） 3、师示范推荐《猫和老鼠》 大家好， 今天我要为你们推荐一部精彩的动画片， 那就是 《猫和老鼠》 ， 平时，老鼠最怕猫吧，不要说看到猫，听到猫叫一声都会吓得发抖，在这 部动画片里，老鼠杰瑞可一点儿也不怕一只叫汤姆的猫，杰瑞总是捉弄汤 姆，千方百计吓唬折磨它，我记得有一次杰瑞把鞭炮放到它嘴里，炸的汤 姆哇哇大叫，全身