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托班幼儿简单数学教案 【篇一：幼儿园托班数学教案：比大小】 活动目标： 1. 感知和分辨大与小。 2. 体验活动的快乐。 活动准备：大、小皮球、箩筐各一个，大小苹果若干、树一棵、饼 干若干、大小（脸盆、包、书、瓶子、盒子、玩具汽车、椅子、） 环境布置：大小（蝴蝶、树、花朵、草莓、鱼） 活动过程： 一 .情景导入： 1 ．（出示青蛙）谁来啦？今天小青蛙要和小朋友一起做游戏，你们 欢迎吗？ 2 ．看小青蛙给我们带来了什么礼物呀？（出示皮球） 二．观察初步认识、感知大与小 1 、 有几个皮球呢？（幼儿手口一致点数）带来几个呢？哪个大呢？ 哪个小呢？（学说大球、小球） 2 、 谁会用手势做一做大球的样子？那小球的样子可以怎么做呢？ （一起学一学） 3 、 游戏大与小。师：大球。幼：边说边做动作。（教师说的速度 由慢到快） 4 、 比大小 （1） 老师和幼儿比大小手，谁的大？谁的小？ （2 ） 小朋友和爸爸、妈妈比一比手、鞋、衣服，看看谁的大 /谁的 小？（亲子同乐） （3 ） 幼儿自由交流。 （4 ） 邀请幼儿在大家面前讲一讲。 师：你是和谁比的？比了什么？谁的大呢？谁的小呢 / （5 ） 游戏《拍手、跺脚》（亲子同乐） 师： “大手拍 ”（家长拍三下），小手拍（幼儿拍三下）小手大手一 起拍（家长幼儿一起拍） 跺脚的方法同上。 5 、 找大与小 幼儿在活动室里找一找什么是大的，什么是小的？ （金鱼、蝴蝶、树、箩筐、 …… ） 三．游戏。 1 、《吹泡泡》。（亲子同乐） 幼儿和爸妈一起游戏， “吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡 ”幼儿和 爸妈慢慢的往后退。 “吹成小泡泡 ”时，一起往前走。 2 、摘苹果。 师：小朋友真聪明，找到了这么多的东西，老师这里还有什么？ （出示苹果树图片）这是什么树呀？树上结满了什么样的苹果？红 红的苹果有大有小，想不想摘几个带回去呀？师：但要按要求摘， 假如摘错了就不能带回去，摘对了才能带回去呀 ，摘到的可以存在 爸妈那里。 幼儿按要求摘。 幼儿园托班数学教案：水果配对 活动目标： 培养幼儿的观察力及认知的匹配，让幼儿互相交流一下。 活动准备： １、购买好 4 种以上水果若干（如苹果、梨、香蕉、桔子等、西瓜、 火龙果等等）。２、果盆 4 个 。 ３、水果奖章数个。 ４、图片，卡片。 活动过程： １、出示苹果、梨、香蕉、桔子各若干只。 ２、出示贴有苹果、梨、香蕉、桔子图案的果盆各一个。 ３、让幼儿自选一个水果，跑到相应的果盆前将水果放到果盆中， 然后跑回。４、每次都放对的幼儿获得水果奖章一枚。 指导重点： １、根据实物水果的形状、颜色与果盆上水果图案进行认知匹配。 ２、让幼儿学说水果名称。 活动结束： 小朋友互相探讨，然后一起听音乐，吃点心。 幼儿园托班数学活动：小猪住新房 活动目标： 1 、在情境游戏中进一步理解数的实际意义，并能根据圆点或数字找 到相应数量的小猪。 2 、发展幼儿的观察能力，培养与同伴间的合作能力，养成互相谦让 的品质。 活动准备：美丽的森林场景、数字卡片 1—— 9 、圆点卡片 1—— 9 、 小房子 9 幢、小猪大卡片 1—— 9 张 活动过程： 一、童谣《小肥猪》引入。 师：小猪宝宝，过来让妈妈看看你们长得怎么样？（幼儿围在老师 身边一起律动童谣。） 二、新房上的秘密。 1 、 师：你们吃得好，睡得香，所以都长得胖胖的，真好，妈妈也 真高兴。前几天妈妈在森林里给你们造了许多漂亮的小房子，等会 儿我们一起去看看，小房子上还藏着秘密，看你们谁能发现。 2 、幼儿自由欣赏新房，寻找房子上的秘密。 3 、集中交流。（新房上有圆点卡片，它能表示多和少。） 4 、进一步理解数的实际意义，找到与圆点表示相同数量的数字卡片