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小班新学期班级计划四篇 【篇一】 一、班况分析： 本学期，我们班新增了几位小朋友，经过一周的学习生活，孩子 们都能高高兴兴地上幼儿园，自理潜力较上学期相比，有了很大的提 升，少部分幼儿需增强。 在一日常规方面也构成了良好的习惯：如能准确洗手、吃饭等。 在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。 就应说，上学期经过我们的努力，取得了必须的成绩，但是，还 有不足之处需要我们持续完善。 如孩子们的午餐习惯还需要增强 ; 在生活自理方面，还要给孩子 们更多机会，让他们多锻炼，同时注意提升他们的动手潜力与语言表 达潜力等。 二、工作计划： 我们将根据我园幼教工作计划，保教结合，以素质提升为主，以 创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个 目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思 考、会交往、有创造性的新一代儿童。 以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”展开 各项工作，争取更好的成绩。 三、教学资料与要求： 1、健康领域 1. 身体健康，在群众生活中情绪安定、愉快 ; 2. 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理潜力 ; 3. 明白必要的安全保健常识，学会保护自己 ; 4. 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 2 、语言领域 1. 乐意与人交谈，讲话礼貌 ; 2. 注意倾听对方讲话，能理解日常用语 ; 3. 能清楚的说出自己想说的事 ; 4. 喜欢听故事、看图书 ; 5. 能听懂并会说普通话。 3、社会领域 1. 能主动的参与各种活动，有自信心 ; 2. 乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心 ; 3. 理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则 ; 4. 能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感 ; 5. 爱父母长辈、老师和同伴，爱群众、爱家乡、爱祖国。 4 、科学领域 1. 对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲 ; 2. 能使用各种感官，动手动脑，探究问题 ; 3. 能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果 ; 4. 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和 搞笑 ; 5. 爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有 初步的环保意识。 5、艺术领域 1. 能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美 ; 2. 喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验 ; 3. 能用自己喜欢的方式实行艺术表现活动。 四、家园共育： 1、按时发放家园联系册，让家长即时了解幼儿在园状况。 2 、透过家园联系册让教师了解幼儿在家状况及家长有何意见和 感想促动工作。 3、每周即时更换家园联系栏，做到家园互通信息。 4 、幼儿不来园即时家访，了解状况。 5、结合主题定期展开亲子活动，家长开