201645第四章因式分解复习.docxVIP

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2021-12-08 发布于河南
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201645第四章因式分解复习.docx

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第四章　因式分解回顾与思考【学习目标】 1.复习因式分解的概念，以及提公因式法，运用公式法分解因式的方法，使学生进一步理解有关概念，能灵活运用上述方法分解因式. 2.通过因式分解综合练习,提高观察、分析能力；通过应用因式分解方法进行简便运算，培养学生运用数学知识解决实际问题的意识. 【学习方法】自主探究与小组合作交流相结合．【学习过程】一、典型问题分析问题一：下列各式从左到右的变形中，是因式分解的为（） A． B． C． D．问题二：把下列各式分解因式 (1) （2）3a(2x-y)-6b(y-2x) （3）16a2－9b2 （4）（x2+4）2－（x+3）2 （5）－4a2－9b2+12ab （6）x3 （7）（x+y）2+25－10（x+y）（8）a3-2a2+a 问题三：把下列各式因式分解：（1）x3y2–4x （2）2（y－x）2+3（x－y）（3）a3+2a2+a （4）（x–y）2–4（x+y）2 （5）（x+y）2–14（x+y）+49 （6）问题四：如果多项式100x2–kxy+49y2是一个完全平方式，求k的值；问题五：⑴已知x+y=1，求的值． ⑵已知，求代数式的值. 课外拓展思维训练： 1.（1）（2） 2.解答题设为正整数，且64n-7n能被57整除，证明：是57的倍数.