幼儿园小班美术优质课教案《毛毛虫的花衣》含反思.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班美术优质课教案《毛毛虫的花衣》含反思 荣  　【活动设计】 　　由于本班幼儿年龄比较小，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发觉孩子们对粘贴活动的特别的感兴趣，本着一切从兴趣出发的原则，我设计了这个活动。【活动目标】　　1、稳固幼儿在指定范围内连续粘贴〔一片挨着一片〕的技能。　　2、培育幼儿良好的手工活动的习惯〔用了胶水过后用桌上的毛巾擦手，正确使用胶水粘贴〕。　　3、培育幼儿对手工活动〔快思 .banzhuren.cn〕的兴趣。　　4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。　　5、感受作品的美感。【活动重点】在毛毛虫的身上粘贴花衣。【活动难点】将圆片一片一片连续粘贴在指定的地方。【活动预备】　　1、前期有用胶水粘贴阅历。　　2、范例一幅〔毛毛虫〕、毛毛虫布偶一个、音乐。　　3、画好的毛毛虫的图每人一份、胶水、胶水碟每组两个、各种不同颜色圆片片若干、擦手巾每组两张。【活动过程】　　一、导入课程。　　1、播放哭声，引起幼儿的兴趣。　　老师查找哭声发觉一只毛毛虫，老师假装悄悄问毛毛虫怎么了〔激发幼儿的好奇心〕：毛毛虫刚刚告知黄老师说他们想去参与树叶王国的舞会，但是他们没有美丽的衣服，小伴侣想不想关心毛毛虫，让他们穿上美丽的衣服去参与舞会啊？　　2、出示范画，毛毛虫特别喜爱这件衣服，如今请小伴侣看清晰黄老师是怎样给毛毛虫穿衣服的。　　二、教师示范。　　1、老师示范粘贴过程：左手拿小圆片，右手食指亲亲的点胶水抹在小圆片的一面，粘贴在毛毛虫的身上，小圆片排好队，一片一片要粘牢〔用完胶水提示幼儿用毛巾擦手〕。　　2、师：黄老师已经帮一只毛毛虫穿好衣服了，这里还有一只毛毛虫。如今黄老师要请一位坐得最好小眼睛看着黄老师的小伴侣来帮他穿衣服，请幼儿上台示范，老师予以肯定的关心与指导。　　三、幼儿创作。　　1、提要求：圆片要一片挨着一片贴在毛毛虫的身上，用完胶水用毛巾擦手。　　2、幼儿进行操作，教师巡回指导。〔正确用胶水、是否一个挨着一个贴圆片、留意幼儿坐姿〕　　四、结束。　　师：许多小伴侣的毛毛虫都穿好衣服了，如今黄老师要带们的毛毛虫去参与舞会了，看看谁的毛毛虫衣服穿得最美丽。教学反思：一次科学活动的开始，应当来自幼儿已有的阅历，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探究可能，成为获取阅历的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其全部、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思索，全身心地主动地投入到探究中去，给幼儿自由呈现的空间。让幼儿在游戏中、欢乐中获得学问，学得阅历。