幼儿园小班美术课教案《圆球滚画》含反思.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班美术课教案《圆球滚画》含反思 荣  　【活动目标】 1、让幼儿尝试用圆球滚画的方法来进行装饰绘画，感受无规则花纹的美感。2、培育幼儿的动手操作能力及耐烦仔细的做事看法。3、体验创作的欢乐，培育幼儿的自信念和成就感。4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。5、知道故事中象声词运用的趣味性。　【活动目标】1、让幼儿尝试用圆球滚画的方法来进行装饰绘画，感受无规则花纹的美感。2、培育幼儿的动手操作能力及耐烦仔细的做事看法。3、体验创作的欢乐，培育幼儿的自信念和成就感。【活动重难点】把握用圆球滚画的方法，感受无规则花纹的美感、从而培育幼儿的审美情趣。【活动预备】1、纸制小衣服、方纸盒、小弹球每人一份。2、红、黄、蓝、绿四种水粉颜料若干。3、《天线宝宝》音乐，四个纸制天线宝宝衣服。【活动过程】一、邀请幼儿来拥抱老师，增进师幼感情，拉近师幼距离。二、放《天线宝宝》录音，引出无色天线宝宝。师：小伴侣们，今日老师邀请了大家特别喜爱的小客人!(教案出自：快思教案网)(放天线宝宝录音)，听一听，猜一猜谁来了?随音乐分别蹦出四个扮演丁丁、迪西、拉拉、小波的幼儿。请幼儿和天线宝宝一起跳舞。小伴侣，今日的天线宝宝和我们在电视上看到的天线宝宝有什么不一样的地方(教师引导幼儿发觉天线宝宝的衣服没有颜色真难看)请幼儿观看自己衣服的颜色，增进幼儿对颜色的认识，培育幼儿的审美情趣。三、用表演魔术的形式引出本节活动的主题，学习圆球滚画的方法。师：今日教师来表演一个魔术，给天线宝宝变出一件美丽的衣服。教师出示弹弹球，颜料、纸盒、小衣服，示范滚画的步骤：把纸制的小服放进纸盒;把弹弹球醮上颜料;把弹弹球放进纸盒滚动，并用小手帕擦手。引导幼儿可边滚动边说魔语(滚一滚、晃一晃、小衣服、变美丽)四、请幼儿自己操作，教师巡回指导教师给每位幼儿预备了一份操作工具，请幼儿自由创作，提示幼儿留意不能把颜料弄在衣服上，(教案出自：快思教案网)请幼儿多尝试几种颜色进行装饰。五、请幼儿把染好颜料的小衣服送给自己喜爱的天线宝宝。六、活动延长哇!小伴侣变出的衣服真美丽，天线宝宝可喜爱了，我们一起来跳个舞吧!　【活动目标】1、让幼儿尝试用圆球滚画的方法来进行装饰绘画，感受无规则花纹的美感。2、培育幼儿的动手操作能力及耐烦仔细的做事看法。3、体验创作的欢乐，培育幼儿的自信念和成就感。【活动重难点】把握用圆球滚画的方法，感受无规则花纹的美感、从而培育幼儿的审美情趣。【活动预备】1、纸制小衣服、方纸盒、小弹球每人一份。2、红、黄、蓝、绿四种水粉颜料若干。3、《天线宝宝》音乐，四个纸制天线宝宝衣服。【活动过程】一、邀请幼儿来拥抱老师，增进师幼感情，拉近师幼距离。二、放《天线宝宝》录音，引出无色天线宝宝。师：小伴侣们，今日老师邀请了大家特别喜爱的小客人!(教案出自：快思教案网)(放天线宝宝录音)，听一听，猜一猜谁来了?随音乐分别蹦出四个扮演丁丁、迪西、拉拉、小波的幼儿。请幼儿和天线宝宝一起跳舞。小伴侣，今日的天线宝宝和我们在电视上看到的天线宝宝有什么不一样的地方(教师引导幼儿发觉天线宝宝的衣服没有颜色真难看)请幼儿观看自己衣服的颜色，增进幼儿对颜色的认识，培育幼儿的审美情趣。三、用表演魔术的形式引出本节活动的主题，学习圆球滚画的方法。师：今日教师来表演一个魔术，给天线宝宝变出一件美丽的衣服。教师出示弹弹球，颜料、纸盒、小衣服，示范滚画的步骤：把纸制的小服放进纸盒;把弹弹球醮上颜料;把弹弹球放进纸盒滚动，并用小手帕擦手。引导幼儿可边滚动边说魔语(滚一滚、晃一晃、小衣服、变美丽)四、请幼儿自己操作，教师巡回指导教师给每位幼儿预备了一份操作工具，请幼儿自由创作，提示幼儿留意不能把颜料弄在衣服上，(教案出自：快思教案网)请幼儿多尝试几种颜色进行装饰。五、请幼儿把染好颜料的小衣服送给自己喜爱的天线宝宝。六、活动延长哇!小伴侣变出的衣服真美丽，天线宝宝可喜爱了，我们一起来跳个舞吧!【活动重难点】把握用圆球滚画的方法，感受无规则花纹的美感、从而培育幼儿的审美情趣。【活动预备】1、纸制小衣服、方纸盒、小弹球每人一份。2、红、黄、蓝、绿四种水粉颜料若干。3、《天线宝宝》音乐，四个纸制天线宝宝衣服。【活动过程】一、邀请幼儿来拥抱老师，增进师幼感情，拉近师幼距离。二、放《天线宝宝》录音，引出无色天线宝宝。师：小伴侣们，今日老师邀请了大家特别喜爱的小客人!(教案出自：快思教案网)(放天线宝宝录音)，听一