幼儿园小班美术教案《花手帕》含反思.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班美术教案《花手帕》含反思 荣  活动目标 1、尝试通过折叠印染的方法制作花手帕。2、大胆参加印染活动，感受色彩美。3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培育幼儿的观赏能力。活动过程一、谈话导入，引出主题。师：小伴侣们，你们知道今日是什么日子吗?师：今日呀是3月8日，你们知道是什么节日吗?师：有的小伴侣真聪慧，今日3月8日是妇女节，也就是妈妈的节日。那既然今日是妈妈的节日，你们想送什么东西给妈妈呢?师：小伴侣们都想了好多不同的礼物送给妈妈，冯老师也有自己的妈妈，我想送一块美丽的花手帕给我的妈妈。师：看，这就是老师想送给妈妈的花手帕，美丽吗?二、基本环节。(一)带着幼儿观赏成品1、带着幼儿观赏花手帕2、引导幼儿说出花手帕制作所需的材料。小结：花手帕是拿餐巾纸沾上颜料做成的。(二)教师利用视频展示台示范制作花手帕，幼儿初步了解制作花手帕的过程。师：小伴侣，你们想不想自己也来做一块这么美丽的花手帕送给妈妈呀?(.来源快思老师教案网)先看好老师是怎么做的。首先拿一张餐巾纸，边对边，角对角，像这样折一下;其次再把两条短边对短边，角对角，像这样折一下;一共折四下，然后我们让餐巾纸喝点水，有蓝色的、红色的，我们都可以给餐巾纸喝，但是记住，不能让餐巾纸喝太多水，不然餐巾纸会淹死的，假如餐巾纸烂掉了，花手帕也就做不成了，知道了吗?我们可以让餐巾纸的边上喝点水，也可以让餐巾纸的角上喝点水，餐巾纸喝完水之后，我们把它展开来，等到餐巾纸干了之后，我们的花手帕也就完成了。小伴侣，你们会了吗?(三)个别幼儿上来操作，加深幼儿对制作花手帕的过程师：小伴侣们是不是都会了，老师想请个小伴侣上来给我们做一块美丽的花手帕。(老师再次讲解操作步骤)(四)幼儿操作，教师巡回指导师：我发觉好多小伴侣都会了，那我们一起来制作一块属于我们自己的花手帕吧。三、结束部分(集体讲评)活动反思：这是一节美术活动，主要是想让幼儿通过操作活动来锻炼幼儿的动手操作能力，学会简洁的印染活动;其次引导幼儿表达自己对妈妈的爱。在刚开始老师出示自己的范例美丽的花手帕的时候，小伴侣们都很喜爱，也都很兴奋，都想创作一块自己美丽的花手帕。在之后小伴侣亲自独立操作印染的时候，大部分小伴侣都不能很好的把握，还是需要老师一步步的关心与辅导，有些幼儿的个人卫生也特别的不留意，需要老师准时的提示与留意。在最终呈现出美丽的花手帕的时候，效果还是很不错的，小伴侣们在操作活动中不仅体会了操作的乐趣，同时也表达了自己对妈妈的爱。