教师工作心得体会4篇.docx免费

教师工作心得体会4篇 精选教师工作心得体会4篇  在平日里，心中难免会有一些新的想法，可以将其记录在心得体会中，这样可以关心我们总结以往思想、工作和学习。那么要如何写呢？以下是我细心整理的教师工作心得体会4篇，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。  教师工作心得体会 篇1  全面贯彻新时期党的教育方针，适应社会进展需要，加快实施素养教育的步伐，已成为教育教学人士的共识。中学教学作为培育中学生的教育基地，肩负着十分重要的责任。激发学生的兴趣和求知欲望，释放学生自我创造的潜能，培育学生创新精神和创造力，是我们中学历史教师共同的使命。同时也不应把素养教育与高考评估机制、高考选拔学生对立起来。  作为一名高中历史教师，我想写出教学上的点滴心得，与同行们共享。我觉得在新课改形势下高中历史教师应做到更新教育教学观念，实施教育教学创新。  素养教学的先导是教育观念的创新，观念确定思路，思路确定教法，教法确定成效。传统教育观念已经在很多教师、尤其是中老年教师中成了“法宝〞，比方说：以教师为中心整节课都坚持“填鸭〞，把学生看成是接受学问的容器，只教书不育人，忽视学生作为“整体的人〞的思想、感情和创新意识;老师惟我独尊，高高在上、对学生提出的“奇谈怪论〞嗤之以鼻，甚至认为学生是钻“牛角尖〞，不但不解决，而且还要批判一通等等。这些陈旧的教育观念和教学方法造成学生墨守成规，因循守旧，思维求同，不仅教学效果确定不好，而且还扼杀了学生创造的内在动机。让趣味无穷的历史变成一个枯燥无味的数字，最终使学生失去了学习历史的兴趣，同时也基本放弃了历史学科的学习。这跟我们的素养教育和时代进展是不适应的。因此我们作为新世纪的教学工尤其是中老年历史老师就必需痛下决心打破它，转变它，解放思想、更新观念树立学生主体观。从“主演〞变为“导演〞。  在学校公开课上，开课教师上初三历史《美国内战》，把“贩卖黑奴〞的广告导演成学生的活动。〔黑奴扮演者，教师课前选定有较强的文艺表演才能，同时有较强的表演欲望的学生。〕通过演练，学生既认识到了黑奴当时的凄惨境况，又为林肯政府公布《解放黑奴宣言》是深入人心的，打下了伏笔，也说明了黑奴问题成为了美国当时社会的焦点。另外如在讲《一国两制》一课时，通过让学生看录像《百年中国》的纪实片段;《重庆谈判》一课时，播放电影《重庆谈判》片段等等，这些课，使我确认，高中历史教学，也应尽量挖掘“可导〞“可演〞的题材。方法上可采纳电化教学，运用多媒体，呈现出一幅幅生动画面，以引发学生学习历史兴趣，丰富学生的感性认识，到达事半功倍的教学效果。变“灌输〞为引导，在课堂教学中老师起到“服务〞“参加〞“引导〞“点拨提升〞“补充〞的作用。也要求教师放下老师的架子，师生平等，创设和谐民主的气氛，敬重学生的独特，提倡学生标新立异，鼓舞质疑，激励思维。  教师工作心得体会 篇2  见习是踏入工作的第几步，我不知道，但每当我每走一步时，生活给予我一个矛盾的集合点，一边坚持左一边坚持右，辨别是是非非，靠的是自己的价值观，人生观，事情没有肯定的好与坏。所以每一次见习教给我新的东西，适合我的我接受，不赞同的，我舍弃。  1、环创布置：每一个班级的环创代表着每一个班的特色，代表每一个老师的教育思想。屋顶上飞着五彩，翱翔的风筝，那是一颗颗孩子渴望翱翔的心；墙上的花花草草，是孩子回来大自然的放纵不羁的心情；楼梯上的美人鱼，白雪公主是童话的纯真；展览台上的毕业画是大班孩子希望小学的兴奋的心；活泼，可爱的奥运福娃是孩子们对祖国的热诚的爱。每一个班级环创的内容也许包括孩子作品区，家长沟通区，区。  2、教室区域：幼儿园的教室与小学很大不一样，小学讲究简洁，大方，整齐。幼儿园着重创新，新颖，符合教育特色，一般是根据区域设置。有建筑区，早到的孩子可以进建筑区建筑自己想象中的房子，培育想象力，创造力，数学空间思维能力；阅读区，支配在一个清静的角落，有各种适合本班儿童阅读的图书，培育孩子的阅读能力，集中留意的能力。绘画区，孩子可以在这里施展绘画才能，然后贴在绘画墙上展览，让孩子得到心灵上的满足感，增添其自信。娃娃家区，孩子可以在里面扮演各种角色，体验社会情感。  3、课堂管理：幼儿老师也会是一个优秀的管理着，在孩子面前保持威信，还要拥有爱心去关爱每一个儿童，时刻留意力在全班而不是某一个孩子身上。如组织一堂故事课，老师有节奏性拍掌，孩子们会跟随拍掌然后清静坐到自己的位置上，口令“我喜爱。〞跟随“我们大家都喜爱。〞吸引孩子的留意力，融入课堂中来，等都清静下来，开始讲故事，然后请上孩子发挥自己的想象编故事，他们会很喜爱。幼儿园管理也是一门艺术，一门值得人们去讨论的艺术。  教师工作