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教师专业发展案例 【篇一：教师专业发展案例】 优秀教师专业成长案例 大连市甘井子区李家小学 张琦 四季之歌 青年教师个人成长历程 教师， 似乎与我结下了 不解之缘。 从小， 身为教师的母亲对我的耳濡目 染，使我对教育产生了 一种神 奇的向往之情。 我一直认为我身体里天生就流淌着教师的血液。 1996 年， 怀着对教育事业的无比崇敬， 更带着母亲对教育的无限 留恋，我坚定而从容地踏上了 这三尺讲台。 十二年了 ， 我的讲台渗透着我对学生的多 少情和爱， 凝聚着我对 教育事业的无比自 豪和执爱的深情， 它记录了 我这十二年来的艰辛 与奋斗， 幸福与收获的工作历程。 我， 1996 年 7 月 毕业于大连教育学院， 96 年 8 月 至今一直在大 连市甘井子区李家小学任教， 从教 12 年， 安心于工作， 能认真钻 研业务， 虚心请教， 教学成绩显著， 现任学校教导主任助理。 回想十几年的成长历程， 每一个足迹， 每一滴汗水， 每一份收获， 仿佛四季在歌唱着我艰辛而幸福的成长之路。 一、 春的喜悦 小时候， 很喜欢， 也很羡慕老师。 常常会召 集一群比自 己年龄稍小的小朋友搬来小桌子， 小凳子， 手拿一根木棍， 饶有兴趣地做起小老师。 那份天真、 那份稚气、 现在想起来仍觉得可笑。 为了 实现自 己梦想， 我不断地努力。 大学毕业后终于踏上了 讲台。 昔日的梦想终于变成了 现实。 心中的喜悦就如初春里发芽的种子那样充满希望， 令人神往 正如罗 曼 . 罗兰说过 : 要散布阳光到别人心里， 先得自 己心里有阳光。 那以后， 我心里重新认识了 教师这份职业， 明白了 肩 上的责任。 二、 夏的炙热 还记得第一次踏上讲台时的那份恐惧与羞涩。 茫然不知所措的眼神， 语无伦次的讲话和我那早已无地自 容的表情 将我的稚嫩表露无疑。 还记得第一次被领导批评时的那种伤心。 难过的泪水， 不知不觉中流满脸颊。笑， 不代表我不在乎； 哭， 不代表我会认输。 拼搏中我不会停下自 己的脚步。 怎能忘记， 当新一轮课程改革实验的潮头涌来时， 学生对教师的课 堂教学有了 新的要求。 他们心目 中新时代教师是课堂上的 民主， 平等与和谐 ， 伫立于三 尺讲台， 我有了 自 己新的奋斗目 标与追求， 我勇 敢而坚定地迈开 了 课改的步履。有幸， 我成了 学校第一批课改的先锋， 回想几年 前， 自 己带着贫乏的知识和经验置身于课改大潮， 像一株久旱的枯 草贪婪地吮吸着课改的甘霖。 面而来。 新与旧的交溶， 进与退的交锋，