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审：先审设问，明白设问的主旨，主要有原因类、启示类、评析类、认识类、劝说类等；再审分值；然后带着问题审材料，找关键词、分层归纳有效信息。 忆：忆课本中关联点，能直接想到更好，直接想不到的可快速检索关键词。生命、青春、认识自我、情绪、情趣…… 析：再看设问，将设问、材料中的信息和课本中的术语三者进展组合看是否对应。 解：切忌围绕某个方面长篇大论，答案要落实“四化〞：序号化、层次化、要点化、学科化。 主观题答题方法〔信息提取〕 审-忆-析-解 精选文档 精选文档 一天早晨，小强与小刚一起骑自行车上学。在经过一个十字路口时，他们对亮起的红灯熟视无睹，径直闯了过去。为了他们以后不要闯红灯，你将如何去劝说他们？ 答案要点： 〔1〕从生命安康角度看，闯红灯容易造成交通事故，要维护自己的生命安康权。 〔2〕从法律角度看，闯红灯是一种违法行为，要遵守法律，这是公民应尽的义务。 〔3〕从道德角度看，闯红灯阻碍了他人的正常交通，是一种不道德的行为，青少年要做一个遵守社会公德的好公民。 发散思维 逻辑思维 精选文档 〔2021年山西中考〕2021年4月12日，声势浩大的“绿书签活动〞在全国启动，这是中国为配合4月26日“世界知识产权日〞而组织的，今年的主题是“参加绿书签，分享正版生活〞。可如今盗版现象屡禁不止，不少学生也图廉价，经常去购置盗版书籍、光碟等。你认为盗版行为有什么危害？〔至少三个角度〕 〔3分〕 答：①对个人来讲，侵犯了创作者的智力成果权〔知识产权〕，不尊重他人的劳动成果，这是违法的，也是不道德的。〔或侵犯了消费者的知情权，违背了老实守信的要求。〕 ②对社会来讲，违背了诚信原那么，损害了社会主义精神文明建立，败坏了社会风气。〔或不利于营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会风气。〕 ③对国家和民族来讲，不利于民族创新能力的提高，玷污了民族形象。 发散思维 精选文档 (2021山西中考〕?山西晚报?家长来信：我是一位初三学生的母亲，现在遇到一个难题，我的儿子就想当作家，上课应付，成天就是“创作〞。我说：“就算当作家，也要先打好根底，再说中国有几个韩寒？〞可他答复：“你怎知道我成不了下一个韩寒？我要抓紧写作，尽快成为一名作家。〞这两次模考，他考得一塌糊涂。问题是他的小说也写得很幼稚。结合材料，请你对这位初三学生想当作家的行为进展评析。〔7分〕 答：①该同学想当作家，说明他有理想，这是值得肯定的。因为理想对人的行为有导向、驱动和调控的作用，是一个人的奋斗目标。 ②但是，理想确实立是要受现实限制的，是要与自身条件相联系的。材料中这位学生把韩寒当做自己的典范，但小说写得很幼稚，这就需要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想进展适当的调整，以缩小理想与现实之间的距离，并有一个切实可行的规划。 ③同时，要实现理想就需脚踏实地，从点滴积累，不断提高自身素质。而该同学上课应付、只管创作的做法，是急于求成的一种偏激行为，不利于理想的实现。因此，该同学应该理智把握，客观面对，努力学好科学文化知识，为将来理想的实现打好根底。 逻辑思维 辩证思维 精选文档 一审题干，最好用笔勾画出关键词，常见的有“正确〞、“错误〞、“是什么〞、“包括什么〞、“产生原因〞、“说明〞、“启示〞、“意义〞等，从而把握题干的主旨---中心思想； 二审题肢，完整准确把握题肢的含义； 三审题干和题肢的关系，按题干的要求选择。 四排除：一排除错误的选项，常见的字眼有“一定、肯定、必然、只要…就、都、一切、所有、从根本上解决〞等绝对化的字眼；二排除与题肢中心意思无关选项；三排除与题肢规定的范围不一致的选项，有的扩大，有的缩小；四排除因果倒置的选项。 中考单项选择题或者最正确选择题的解题技巧： 三审四排除 精选文档 1、山西中考第6题 从 权利、义务 的角度，找出与其它三项不同的一项 〔 〕 A、 小丁大学毕业后，积极报名参军 B、 战士小李在边境执行巡逻任务 C、 刘老板总是主动纳税 D、 张教师写信向市工商局反映校园 周边小商贩的不法行为 权利、义务 精选文档 2、〔2021福建〕2021年1月9日，卫生部发出通知：从5月1日起，在包括室内办公场所在内的所有公共场所全面禁烟。此举有助于降低“二手烟〞带来的危害。这说明〔 〕 ①社会生活是一个按照制度和规那么来管理运行的系统 ②制度的正义性在于它保障多数社会成员的利益 ③有了合理的规章制度规那么，