【公开课课件】北师大版七上《生物体的器官、系统》课件.pptVIP

系统的概念： ☆你能归纳出系统的概念吗？ 二、器官构成人和动物的系统 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。 三、人和动物体的结构层次 组织 器官 系统 个体 细胞 植物叶片是不是一个器官呢?为什么？ 保护组织 营养组织 输导组织 植物体的结构层次 叶片是一个器官 花 叶 茎 根 种子 果实 营养器官 生殖器官 植物的器官 新课导入 学习目标 本课小结 随堂反馈 CONTENTS 新课导入 新课导入 学习目标 1 1 2 2 本课小结 随堂反馈 随堂反馈 第 2 节生物体的器官、系统 细胞 组织 动物的结构层次 鸟类的翅膀是它们飞翔的重要器官，你知道它是如何构成的吗？ 神经组织 肌肉组织 结缔组织 上皮组织 解剖观察鸡翅 鸡翅上的皮肤 皮肤下的脂肪，呈微黄色 鸡翅中的神经 结缔组织 神经组织 附着在骨骼上的肌肉，呈粉红色 鸡翅中的骨 肌肉组织 结缔组织 鸡翅中的血管（血液） 结缔组织 解剖后的鸡翅 表皮 上皮组织 1.构成鸡翅的组织主要有哪几种? 2.不同的组织在鸡翅上排列有什么特点? 3.鸡翅的主要功能是什么? 上皮组织 神经组织 肌肉组织 结缔组织 上皮在外， 脂肪在皮下 ，血管广泛分布，骨在最内部，肌肉附在骨上 飞行运动，主要靠肌肉的收缩，牵引骨骼运动。 器官的概念： ☆你能归纳出器官的概念吗？ 一、不同的组织构成器官 不同的组织按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定功能就形成了器官。 试说明一个心脏,一块肌肉是不是器官? 一块肌肉 心脏 我们的肚子(胃)会感到饿了,受刺激后会呕吐,吃生蒜会痛,有时还出血,这些说明了什么呢？ 胃是一个器官 人体消化食物，吸收营养单靠胃这个器官就可以进行了吗？ 消化系统 新课导入 学习目标 本课小结 随堂反馈 CONTENTS 新课导入 新课导入 学习目标 1 1 2 2 本课小结 随堂反馈 随堂反馈