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小学管教学副校长述职报告 法国思想家卢梭说过： 人是有思想的芦苇。那么作为人在浩瀚的宇宙中不仅只是自生自灭，还有灵动的思想和创造。所以我常常在时间的流里感到我是那么的渺小和无助；所以在 xx 年已悄然逝去的时刻，我不停地追问自己： 一年里我做了什么？做好了什么？我应该把握什么？把握住了什么？由于这些追问我在时光也冲不走的记忆里找到了欢乐、缤纷、沉重，还有思想。我说过我想且在实践着的愿望： 我想用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力为这所学校留些什么。刚过去的一年对于我来说是不平凡的一年，是我由注重制度管理到与人文管理并重的一年，是我逐渐成熟及部分教育思想实现的一年，是我较好的完成各项目标任务的一年。现将我的个人工作报告如下： 一、缜密做事，在实践中收获。缜密做事，就是在做事前进行周密的思考，进而促使事情做得尽善尽美，这是我做事的准则。按照学校支部、行政分工，我分管行政日常事务、教育教学、宣传、办公室、安全教育等工作，全年主要抓了四项工作： 教学工作方面。主要是严格执行了三项制度，扎实开展了四项活动，实现了三大转变。严格执行了《教学六认真检查、抽查制度》，采取了每月全面检查一次与不定期抽查相结合，并将检查结果直接纳入年终考核，有效地帮助、保护了教师；严格执行了听评课制度，坚持一周随机听评教师三节课以上，有效地提高了教师的教学水平；严格执行了以校为本、全员参与的学习制度，组织教师学习新课程的新 第1页共 4页 理念、新方法，并使之内化为教师的具体教学行为。扎实开展了教研教改活动，实实在在地围绕一个课题，抓住一个教学环节进行研讨，做到人人有见解，个个受启示；扎实开展了“三个一”活动，即每学期读一本以上教育专著，上一节课改研讨课，写一份教学经验文章，近期将编撰《教海探航》；扎实开展了教师练内功活动，“教师发展中心”利用每周星期六对教师进行电脑技能培训，并提出了具体要 求，纳入期终考核，现在已有 50 余名教师通过了考试。这些措施的实施，实现了教师教学方法由教师为主体向以学生为主体的转变；实现了教师由为学生“掌握”而教，转变为为学生发展、创新而教；有效地促进了我校教学质量的提升。宣传、办公室方面。为了提升我校校园文化品位，暑假利用了近 20 天的时间，就办学方向、办学宗旨、办学理念、办学思路、学校简介、教师阵容、办学成果、教学成果、第二课堂等 11 个项目的内容办起了 20 余米的宣传栏，成了我校的一道 亮丽的风景；全年在《巴中日报》发表了关于我校的文章 9 篇，有两 篇被区教育局简报转发；全年起草文字材料 20 余篇，不少于 5 万字。 为我校的宣传起到了一定的作用。日常事务方面。对于学校各条线的工作我从来没分过你我，凡是需要我我就主动去做，凡是找到我我都会尽一份我的力量，我觉得学校就是一个家庭，我们每个成员都应去关心它，爱护它。所以我在会议上和在实际工作中努力用我的语言及 实际行动来营造这种氛围。 10 月份，在张校长的直接指挥下，我校对全区第六届小蓝会地精彩承办，这无不证明我们全体教师都有爱校如家的良好品行。我希望这种精神在我们学校长存。在支部工作、学校安全教育、学校建设规划等方面也做了一些工作。当然，这些成绩的取得是上级领导英明指引的结果；是张校长的正确领导、指导的结 第2页共 4页 果；是班子的帮助、教师们的支持的结果，在此，对大家表示深深的 谢意！ 二、谨慎做人，在思索中前行。现代主义先驱卡夫卡说过： 您不需要审视，也不需要聆听，只需要静默，世界将在你的足下 不停地旋转，以至于露出它真实地面目。他强调的就是思索，由于思 索我知道了我的浅薄；由于思索我认识到了我的过失；由于思索我清 楚了我前行的目标。所以我始终坚持谨慎做人，始终在思索中前行。 1、 page 始终坚持读书学习。我认为副校长不仅是职务，更是一种职 业，是一种职业就要求我必须具备这个职业所需要的一切素质。我坚 持学习各方面的知识，一年来摘抄报刊杂志文章达 5 本，同时坚持不 懈地用自己的语言表达自己的思想，使读书、思考、写作成为我生命 中的不可缺少的习惯。 2、准确把握角色位置。努力由教师转变为时代需要的教育管理 者。学会传播、表达自己的教育思想，学会改造、创新管理举措。作 为校长的助手，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟 通；对群众热切关注，真诚爱护，用心帮助，不断激励。 3、始终保持头脑清醒。我清醒地知道，我所取得的微小成绩也是 每个教师造就的。我深深地知道我之所以平凡，是因为我付出的平 凡；我深深知道我存在着的差距： 一是管理经验与实际工作需要有差距。二是计划设想落到实际行 动上有差距。三是教学研究推出教研成果有差距。这些问题的存在， 充分说明了我有待进一步提高： 第3页共 4页 我决心通过努力工作来缩小这些差距。一年来，我终于明白