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德育管理培训班学习感悟参考报告 最近，我特别幸运地参加了在xx市举办的“全国中小学德育治理和班主任教师工作技能提升高级研讨会”。在这项研究中，我们听了华林飞教师的《关爱学生需要教育智慧》，田丽霞教师《班级治理中的辩证法》，李凤岐教师《用班主任所有的爱去成就学生精彩的今后》和郑学智《班级自主教育治理解读》。通过这两天的学习，我深受感动。我也是一位在教育方面奋斗的同事。我们做得还不够。对教育的理解仍处于浅层。从长远的角度来看，有许多实践过于简单，无法从长远来对待教育。我来谈谈我的小学习经历。 首先，要仁慈，让学生接受洗礼 华教师谈到了如此一个教育案例：在我与父母的接触中，我理解到许多学生不尊重父母的父母，他们被威胁要离家出走。结合学校的“感恩教育”，我将举办一场以“关爱父母”为主题的课堂会议。在课堂会议之前，我刚刚听到几个女孩在谈论它。一个女孩用手指剪了一支铅笔，深深地咬了一口。她有特别多血，但她的母亲哭得比她还要糟。当我在课堂上时，我向女孩询征询了这个征询题：你的手指是否被打破并受伤了？ （健康：绝对受伤）为什么你母亲在哭？ （健康：我的痛苦一定是痛苦的）。我征询整个班级，假设你的母亲在切蔬菜时割断手指，你会感遭到同样的痛苦吗？ （生活不是）是的！我们班上的每个学生在受伤时都会感到痛苦。然后，假设有人受伤，你会感到疼痛吗？理解本人的痛苦需要理解别人的痛苦。为了使本人遭受痛苦，你必须同情别人的痛苦，关心本人，关心别人。这确实是孟子所说的“老人和老人”。今天以此为主题，讨论如何处理亲子关系。然后，我在屏幕上播放了下面的图片和文字：在撒哈拉沙漠中，母骆驼跳进水池，让水升起，以便让立即死在深水池中的小骆驼死掉。换取母亲为小孩而死。故事2：鱿鱼在煎锅中煎炸时总是鞠躬，以保护腹部的小鱿鱼。故事3：一个男人和一个女人，两个施工人员在十几层电梯上工作，在电梯链断裂的同时抓住一条木条，这条木条不能承受两个人的重量，它将会打破。那个女人告诉那个男人，她是两个小孩的母亲。那个男人坚决地放松了手，为了母亲的生存而交换了生命。听完故事后，让学生谈谈他们的感受。这堂课将降临，学生的心将受洗，灵魂将升华。我借如今机发起了短信，贺卡和家长的竞赛，并将最人性化的短信发送给教师并给予奖励。并要求学生在家为父母做一些家务。 每个学生每周都要为班级做好事，并在周末向班级会议报告，并将其记录在每个人的成长档案中。 华教师还讲了一个案例：我不断认为90后的群体并不缺乏爱。他们是一群被爱包围的群体。他们缺乏的是如何将爱传递给别人。我接着在班上开展爱情传播活动，同时收到了一些好成绩。例如，我班上的门轴嘹亮，有些学生带油注入;黑板擦掉黑板上的灰色，有些学生用毛巾擦拭它;门阶特别轻，不会打搅别人。在日常生活中，我积极倡导师生关系的和谐与平和。我要求教师每天都上课，协助她倒水。有些人协助她涂抹平台，有些人协助她使用教具。当我看到教师时，我想打招呼，让教师再次见到你，教师在课堂上喝绿茶，节日讲台上放了鲜花。为了给学生树立典范，我还容许看到学校里的学生向我征询好，我必须闭嘴并感谢学生。有些学生成心嘲笑我。当我看到我时，我打招呼。当我看到一个严肃的答案时，我偷走了音乐，然后我跟着。有一次，一位当时教师的教师惊奇地对我说：你在做什么？你班上的朱某某曾经看过教师而忽略了它。今天，我实际上在走廊里对我大喊大叫。 在听完华教师的报告之后，我认识到教师对学生的爱不仅应该说，而且应该通过行动来表达。最重要的是让学生掌握一些关心人的技能，让学生学会关心别人。一些研究材料说明，一个明白得如何照顾别人的人将拥有成功的事业和幸福的家庭。大而爱，做小事。教育学生应该从最根本的礼貌细节开始，请别人协助教师擦黑板，一些协助教师涂抹平台，一些协助教师获得教学辅助。当我遇到教师的时候，我想打个招呼，离开教师说再见，把鲜花放在节日的平台上。尽管这些都是“小儿科”，但它有利于净化本人的灵魂，文化的习惯，文化的爱和责任，才能真正为学生的幸福生活奠定根底。通过实际行动表达对学生的爱。照顾学生应该选择适当的方式来表达爱。这也是一个新时代，呼吁教师用行动来诠释职业美德和人类的荣耀。 其次，治理学生想要阳光，即便他们在哭，他们也必须面对阳光。 田丽霞教师是国内优秀的班主任，具有丰富的班级治理经历。田女士的内容是《班级治理中的辩证法》。她的讲座内容特别真实。她举了许多生动的例子说明了我们的教师在日常生活中遇到的征询题。田教师说：教师是园丁。教师的工作不是切割冬青，也不是培育任何转基因的高粱和大豆。我们的工作是将玫瑰制成最灿烂的玫瑰，使青松成为更直的绿松。作为一名班主任，我们必须充满热情，学生的治理应该是阳光充足，考虑其他一切，并给学生一个底线。我每天都坐在教室里，看班级情况，听取班干部的反响意见，想方法处理征询题。尽快处理课堂上的征