幼儿园小班语言活动教案《健康生长》含反思.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班语言活动教案《健康生长》含反思 荣  活动目标： 　　1、让幼儿了解萝卜生长的自然条件，知道各种污染会造成萝卜的畸形生长　　2、萌发幼儿爱惜环境、爱护环境的情感，并喜爱大自然。　　3、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升根据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。　　4、运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解。活动预备：　　1、农药测试卡　　2、幼儿用书　　3、故事录像〔幼儿拍摄〕　　4、小试验用品活动过程：　　1、测试对对碰以小试验引出活动，出示农药测试卡对萝卜进行测试，引出《萝卜的故事》　　2、故事欢乐多　　〔1〕看录像听故事：《萝卜的故事》　　〔2〕教师：我们一起来听一听、看一看故事中的萝卜遭了哪些事情？　　萝卜的故事在一片绿油油的蔬菜地里，有很多萝卜兄弟。他们在一起欢乐的生活着。　　扑通一声。哎哟，是谁呀？萝卜兄弟高声叫道。原来不知道是哪个缺德鬼扔下来几节废旧电池。可把萝卜兄弟给呛死了，眉头都皱紧了。　　怎么回事呀？我怎么不能呼吸呀？是什么东西绕在我的身上呀？原来不知道谁乱扔的塑料袋。真可恶！甚至有一位萝卜兄弟都给缠得眼泪掉下来了。　　看！怎么这样难闻呀！又来洒农药了。虽然杀死了我们身上的虫子，也使我们中了毒。　　小白兔一大早去采了很多萝卜回来，咬了一大口，觉得那些萝卜好像变了味，而且很难吃，为什么会变成这样呢？萝卜兄弟掉下了眼泪。委屈地说：这些能怪我们吗？　　〔3〕提问：为什么萝卜会变得这么难吃？萝卜兄弟遭受了哪些事情？　　〔4〕观看幼儿用书，进一步了解萝卜遭受的缘由。　　商量：你们认为萝卜兄弟应当怎么办？　　〔5〕迁移思索：我们今后看到这种状况应当怎么办？　　〔6〕情景表演：萝卜的故事请几位小伴侣扮演萝卜，请三位分别扮演废旧塑料袋、废旧电池及农药。分别表演三种情景，通过扮演角色明白其中道理。　　3、试验abc纯净的萝卜与受污染的萝卜在幼儿园种植园中，分别划出两块园地。一块种上萝卜，天天浇水施肥；一块种上萝卜后，每天扔上塑料袋、废旧电池及农药。　　4、亲子乐融融活动延长：请家长与幼儿一起对萝卜生进步行记录。用一表格，记录萝卜生长状况。　　5、环保小卫士：快速联想：生活中你看哪些食物、蔬菜、水果会遭受像萝卜兄弟这样的遭受，你发觉后会怎么样？活动结束：　　告知四周全部的人都来爱护我们身边的环境，共同维护我们秀丽的家园。活动反思：健康生活每一天不仅仅是一个口号，更是一种观念，师们从健体和心育两方面，细心设计各项教育教学活动，让每一个孩子都喜爱参加锻炼。