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教育教学理论心得体会 Experience of teaching theory ( 教育心得体会 ) 姓 名：____________________ 单 位：____________________ 日 期：____________________ 编号：YB-BH-011563 心得体会 | Experience 教育心得体会 教育教学理论心得体会 说明：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学 札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录 下来的文字，近似于经验总结。本内容可以放心修改调整或直接使用。 　　佐尔丹-柯达伊(Zoltan ·Kodaly ，1882-1967 年)匈牙利著名作曲家、民族音 乐家、音乐教育家，以他的名字命名的“柯达伊教学法”是当代世界影响深远的音 乐教育体系之一。他的教育体系有深刻的教育哲学思想，有高标准的艺术、审美 要求，并且探讨了一系列音乐教育观念和实践中的根本问题，例如，艺术教育与 人的自身成长、全面发展的关系;音乐文化在全部知识文化中的作用;民族民间音 乐在音乐教育中的意义;继承本民族传统与学习人类优秀艺术文化的关系;如何借 鉴前人的、国外的优秀传统等等。柯达伊在几十年中为不同程度儿童所写的上千 首歌唱、读谱练习，在匈牙利被称为“黄金储备”。从 60 年代起，这种教学法迅 速地传播，遍及欧洲、美洲、亚洲、大洋洲的许多国家。他的教育思想、教学原 则对于世界各地的音乐都产生了巨大的影响。其教学法主要内容是首调唱名法、 柯尔文手势、节奏唱名、节奏和唱名的简记法。 　　匈牙利的学校开展音乐课教育已有久远的历史，近百年来其音乐教育理论与 实践普遍采用了柯达伊教学法。他们的音乐程度广博而精细，因为匈牙利人认为 音乐是孩子教育的灵魂与核心。在常规学校里，孩子们每周都有两次音乐课，音 乐学校里，每天都有音乐课，孩子们有机会学习一种乐器。音乐课程同样也包括 倾听、即兴创作、识谱等等。匈牙利的教育工作者们坚信，音乐与数学、自然科 学有着直接的内在的联系。他们相信，音乐对孩子们的逻辑性和批判思维有所帮 第 2 页 心得体会 | Experience 教育心得体会 助，学习音乐的过程能够发展完整的人格。因此，也取得了较大的柯达伊音乐教 育的基本特色。 　　柯达伊倡导以歌唱为主的灵活多样的音乐教育 　　柯达伊认为，儿童只有积极参与艺术实践活动，才能获得审美体验、获得真 正的音乐文化。歌喉是每个人都有的乐器，歌唱是每个人都可以参加的艺术活动， 是普及音乐教育的切实可行又有效的途径。合唱对于促进合作意识、促进个体的 社会化具有积极的作用。这也是音乐教育目的的一个重要的方面。在合唱中人们 学会倾听、配合、理解默契，会使人们走出封闭狭窄，培养人际间的合作理解的 态度，培养人的社会人格。 　　儿童音乐活动开始阶段最重要的是体验、感觉。在匈牙利的幼儿园中的歌唱 往往是以歌唱游戏的方式出现，特别是在低年级。“儿童表演的歌唱游戏主要是坐 着或站成圆圈，做手臂运动或踏脚的动作，在歌唱游戏中，他们可以扮演简单的 角色，但是由于年龄发育的限制，游戏也不要复杂，”“儿童教育中歌唱和动作总 是紧密联系的，通过经常的音乐活动使儿童得到全面的发展。”可见，柯达伊所提 倡的音乐教学并不拘泥于歌唱这一种单一的形式，而是将歌唱、动作、游戏、表 演、即兴创作等形式相结合的综合音乐教育。 　　柯达伊音乐教育体系强调用最符合儿童特性的民族音乐、童谣等教学素材于 儿童音乐教育中，并创作大量的优秀作品 　　优秀的民族音乐，特别是匈牙利本民族的优秀音乐，是柯达伊体系中教材的