大学化学课程 教学大纲.doc

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大学化学课程教学大纲 课程名称:大学化学 课程代码课程英文名称:College Chemistry 课程负责人:甘孟瑜 学时与学分:56学时 3.5学分 课程性质:必修课程 适用专业:理工类的冶金、材料、环境科学、环境工程、生物工程、生物医电、机械、给排水、土木工程、热能等专业。 选课对象:冶金、材料、环境科学、环境工程、生物工程、生物医电、机械、给排水、土木工程、热能等专业的学生。 预修课程: 使用教材:曾政权、甘孟瑜等编. “十一五”国家级规划教材《大学化学》(第3版). 重庆大学出版社,2007 参考书目: 1、甘孟瑜、张云怀等编,《大学化学习题集》(第3版),重庆大学出版社,2008 2、曲保中等 《新大学化学》(第3版) 科学出版社,2012 3、徐崇泉,强亮生,《工科大学化学》(第2版),高等教育出版社,2009 4、华彤文等编,《普通化学原理》(第3版),北京大学出版社,2008 5、申泮文. 《近代化学导论》(第2版),高等教育出版社, 2008 6、浙江大学普通化学教研组.《普通化学》(第5版)高等教育出版社,2002 开课单位:化学化工学院 课程的目的和任务 通过化学热力学和化学动力学的基本规律和近代物质结构理论的学习,使学生了解当代化学的三大理论支柱,理解化学学科的框架。能运用化学的理论、观点、方法审视公众关注的环境污染、能源危机、新兴工程材料等社会热点论题。把化学的理论方法与工程技术的观点结合起来,用化学的观点分析、认识工程技术、社会现象中的有关问题。通过本课程的教学活动,把培养学生的科学观、社会观、价值观结合起来,全面提高学上的科学素质和人文素质,培养出具有开拓创新能力的跨世纪人才。 课程的基本要求 1.化学热力学 掌握状态与状态函数的定义,掌握焓、熵与吉布斯自由能的定义及计算方法。能够运用吉布斯自由能和G-H公式判断化学反应方向。了解化学反应的热效应,△rHθm、燃烧焓等概念并应用。了解高能燃料及G-H公式在实践中的应用。 2.化学动力学 理解化学反应速率的意义,掌握质量作用定律,掌握阿伦尼乌斯公式并进行相关的计算,熟悉活化能、活化分子的概念并能够解释浓度、温度、催化剂对化学反应速率的影响。了解反应历程的定义,了解催化剂对反应速率影响的原理及不同类型的反应。了解反应速率理论。 3.化学平衡 理解平衡常数的定义,掌握多重平衡规则及其应用。掌握平衡常数与△rGθm、温度的关系及其计算。掌握一元弱酸、弱碱、多元弱酸的电离平衡,明确缓冲溶液的概念及有关计算,了解缓冲溶液的应用。熟悉溶度积的概念,了解难溶电解质的溶度积和溶解度案的相互换算,掌握溶度积规则。了解配合物组成,掌握配合物命名,了解配离子的离解平衡和配合物的应用。 4.电化学原理及应用 了解原电池的组成,掌握原电池符号书写,掌握电极电势的概念,掌握能斯特方程式并能够进行相关计算。能够运用电极电势的数据判断氧化剂和还原剂的相对强弱及氧化还原反应自发进行的方向及限度。掌握△rGm 、△rGθm与E、Eθ的关系,Eθ与Kθ的关系。了解化学电源、电解、电抛光、电解加工的基本原理及在工程中的应用。了解金属腐蚀及防护原理。 5.原子结构与周期系 了解原子核外电子运动特征,熟悉波函数、四个量子数和电子云的基本概念,了解s、p、d原子轨道和电子云的角度分布图,掌握原子核外电子分布的一般规律及其与周期表的关系,明确周期表的分区。了解元素性质的周期性,掌握有效核电荷数的计算,理解镧系收缩及其影响。了解电离能、电子亲和能、电负性的意义及其在周期表中的变化规律。 6.化学键与分子结构 掌握离子键的形成及特点,离子结构特征,理解价键理论,掌握共价键的形成和特征,σ键、π键的形成和特征。理解掌握杂化轨道理论,并能运用sp类杂化解释一些典型分子的空间结构。了解分子轨道理论及对分子稳定性、磁性等性质的解释。了解配合物的价键理论。了解分子间力、氢键的形成和特征及对物质性质的影响,了解超分子的定义、特点及应用。 7.晶体结构 掌握晶体特征,了解点阵、节点等概念,了解晶体基本类型和特征,理解混合键型晶体及其特征。掌握单质晶体结构及其物理性质周期性。了解晶体缺陷及其应用,了解液晶及其用途。 8.环境与化学 了解环境保护与可持续发展间的关系,了解绿色化学与清洁生产的特征。了解大气主要污染物及酸雨、温室效应、臭氧层破坏、光化学烟雾等综合性大气污染事件。了解大气污染防治对策及治理技术。掌握评价水质的主要指标及水处理技术,了解水的主要污染物及工业废水处理。了解固体废物来源、危害及处理方法。 9.能源与化学 了解能源分类及能源利用现状和发展趋势。了解常规能源:煤、石油、天然气组成及煤的气化、液化技术。了解原子核的组成及核能,了解太阳能、地热能等新型能源。

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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