初中化学_课题1 生活中常见的盐教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 教学设计思路 基本理念 让学生以轻松愉悦的心情去认识多姿多彩、与人类息息相关的化学世界，积极探究化学奥秘，形成学习化学的持续兴趣。 从学生已有的经验出发，让他们在熟悉的生活情景中感受化学的重要性，了解化学和日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题。 让学生积极主动的体验探究过程，逐步形成终身学习的意识和能力 设计思想 本课时介绍几种生活中常见的盐，氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙，以及碳酸根和碳酸根离子的检验、盐的化学性质。课堂上运用多媒体教学，用丰富的图片资料和视频资料介绍学生熟悉的物质，用丰富的表现形式保证学生的视听结合，调动学生多感官参与课堂活动，充分展现化学魅力，激发学生的学习兴趣和探究欲望。采用学生自学的方式，让学生学习氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的一些性质和用途，以学生自主探究的方式去探究盐的化学性质，让学生体会化学与人类生产生活紧密相连，真正体现从生活走向化学，从化学走向社会。通过学生探究实验，培养学生的探究意识，增强学生探究能力，使学生在实践中增长知识，进一步感受化学与社会生产生活实际的紧密联系，在活动中培养了学生的合作精神、参与意识，也体现了合作性学习，从而达到知识与技能、过程与方法和情感、态度、价值观的三维目标，最后，让学生带着轻松愉悦的心情上网查阅为我国制碱工业做出巨大贡献的侯德榜先生的事迹，将化学知识的学习和爱国主义