苏版语文六年级(下册)期末复习资料全.pdfVIP

苏教版语文六年级下册期末复习资料 1、本学期培养的学习习惯 ：①读万卷书,行万里路 ；②在实践中学会运用。 2、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词,词作者是胡宏伟,曲作者是王世光,作者以雄浑 的气势,赞颂了长江的宏伟、壮观,以真切的情感表达了中华儿女对长江的热爱、依恋,全诗用第二人称, 全诗的中心句是我们赞美长江,你是无穷的源泉 ；我们依恋长江,你有母亲的情怀。第一小节,写了长江 的源远流长、宏伟博大、多姿多彩,第二小节写了长江的古老悠久,气势磅礴,力量无穷。 A、课后题三 ：说长江是无穷的源泉,是因为长江源远流长,资源丰富,滋润着、养育着两岸的动植物。 说长江有母亲的情怀,是因为长江无私奉献,哺育着各族儿女,胸怀宽广,像母亲般纯洁、神圣。 B、长江发源于青藏高原,流经 XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、上海等 11 个省、 市、自治区,注入东海,全长6300公里,是我国的第一大河,它与黄河都被称为中华民族的母亲河。 C、描写长江的诗句 ： ①无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来 ；②天门中断楚江开,碧水东流至此回 ；③孤帆远影碧空尽,唯见长 江天际流 ；④星垂平野阔,日涌大江流。 D、描写黄河的诗句 ： ①黄河远上白云间,一片孤城万仞山 ；②白日依山尽,黄河入海流 ； ③九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯 ；④黄河之水天上来,奔流到海不复回。 E、我国的名山大川 ：五岳〔东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山、九华山、普陀 山、武夷山、XX。 F、背诵、默写课文。 3、《XX落日》是一篇写景散文,作者运用清新活泼的语言,准确生动地描绘了XX落日美丽的景象,表达 了对自然的热爱,对祖国美丽的风光的赞美。 A、《XX落日》中依次将落日比成孩童,大红灯笼,跳水员。 B、在XX看落日真有诗意总括全文,点明题意,是点睛之笔。 C、XX在我国XX 岛的最南端,属热带海洋季风气候,素有天然大温室、东方夏威夷、天下第一湾 之称。 D、背诵课文2、3、4 自然段。 E、课后第3题〔品味一下带点词在句子里所表达的情感： ①真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。〔担心表示不放心,表现了白鸥飞翔得很低,让人觉得接 触到海面了。 ②……生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。〔生怕表现了人们全神贯注地欣赏落日之 美。 F、美妙绝 ：美好到了极点。硕大无朋 ：朋,比。大得无与伦比。 赤朱丹彤 ：赤,红色 ；朱,大红色 ；丹,一般红色 ；彤,红色。本课指程度不同的红色。 4、《XX的海》这篇课文以生动的笔触,描写了XX的海独特的景观 ：冬日的凝重,春天的轻盈,夏天的浪 漫,秋日的高远及在大海的背景下XX人的劳动与生活,激发人们热爱大自然,热爱生活的感情。 A、全文围绕独特这个中心词展开,行文结构 ：总——分——总,按一年四季〔冬春夏秋的顺序描写 XX的海上景观。 B、为什么作者把XX的海说成是画,是广阔的背景,是壮丽的舞台？ 答 ：说它是一幅画,是因为它像画一样美丽多姿,说它是广阔的背景,是因为它是 XX 人物质文化生活的 依托,说是壮丽的舞台,是因为它为XX人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。 C、背诵课文。 . . D、课后习题2〔体会两个扑字的细微差别 ： ①小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。〔扑让人感到 了海的壮观景象。 ②……又害羞似的退了回去,然后又扑上来,像个顽皮的孩子。〔扑展现了微波泛起的可爱与轻盈。 E、前赴后继 ：前面的人冲上去了,后面的人紧跟上来。形容奋勇向前,连续不断。 锲而不舍 ：比喻有恒心,有毅力。 5、《记XX的双龙洞》作者是叶圣陶,是一篇游记。课文按游览顺序,依次写了去XX双龙洞的路上,游外 洞,由外洞进入内洞,游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况 。写了路上明艳的景色,欢唱的溪流,外 洞的宽敞,内外洞连接处孔隙的窄小,内洞的黑、奇、大,课文表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。 A、叶圣陶 ：中国文学家,教育家,出版家,原名叶绍钧,XXXX人,长篇小说《倪焕之》,童话集《稻草人》。 B、课文浏览顺序 ：路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞。另外,从课文中有关写泉水 的语句可以看出泉水流经的路线也是文章的线索,泉水从深黑的石洞——内洞——孔隙——外洞— —洞口——山下。 C、背诵第5自然段。 D、课后习题3〔体会带点词语的表达效果 ： ①挤压稍微准 〔采用拟人和夸张的手法突出表现了山石离 我很近,表现了孔隙的小、窄、