《电阻的测量》导学案.docVIP

《17.3电阻的测量》导学案 、明确学习内容 教材P80— 81 二、 理清学习目标 （一） 知识目标 1、 理解伏安法测电阻的原理。 2、 会用伏安法测量定值电阻的阻值和小灯泡的灯丝电阻。 3、 知道如何减小测量中的误差。 4、 理解温度对导体电阻的影响。 （二） 能力目标 1、 通过本课的测量误差分析，实际测量对比分析，培养学生动手操作能力 和分析能力。 2、 巩固电流表、电压表和滑动变阻器的使用方法。 （三） 情感目标 1、通过本课学生测量分析，器材选择判断，树立学生知识来源于实践，应 用于实践的观点。 三、 清晰重点难点 教学重点 会正确使用电压表，电流表和滑动变阻器。 教学难点 理解温度对导体电阻的影响。 四、 自主预习练习 1、 自习课本，归纳本节应该学习、掌握的知识点。 2、 自主学习《长江作业本（同步练习册）》P67面的“知识引导”。 五、激情导入 由复习上一节《欧姆定律》创设情境，导入新课 六、聚焦主题，合作探究 探究一伏安法测电阻 1、 伏安法测电阻的原理是 。 2、 实验需要的器材有： 。 3、 画出实验电路图： 4、实验中，滑动变阻器的作用是： 0 平均值的方法，请 根据测量的情况设计出记录实验数据的表格。 探究二：测量小灯泡的电阻 •小组讨论 1、为了正常进行实验，请在下面的方框中画出实验原理图 2、连接电路时应注意以下问题： （1） 电流表与小灯泡 联，电压表与小灯泡 联； （2） 如果小灯泡上标有“2.5V 0.5W”字样，表明小灯泡正常工作电压为 。 那么电压表的量程应选 V，电流表的量程应选 A，电源应用 节 干电池串联。 3、 滑动变阻器的作用： 4、 实验中注意，开关闭合后应先通过滑动变阻器把小灯泡的电压调 到 ，从该电压开始逐次 ，从而获得几组数据。 5、 根据实验记录的数据，在三次测量过程中，小灯泡灯丝电阻的阻值一样 吗？为什么？ 七、总结梳理，整合提高 1、 板书设计 2、 课堂小结 本节课我们学到的知识有哪些?  （1） 请用笔画线代替导线，将图所示的实验电路连接完好（连线不得交叉）。 （2） 同学们移动滑动变阻器的滑片，记录多组小灯泡两端不同的电压及对 应的通过小灯泡的电流值，根据这些数据在坐标纸上绘制出了通过小灯泡的电流 随其两端电压变化关系的图像，如图所示。分析图像可知，小灯泡正常工作时的 灯丝电阻为 。 （3） 从图像还可以看出，小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐 （选 填“变大”或“变小”），从物理学角度分析，造成这一现象的原因是： 。 （4） 实验中测出了小灯泡在多次不同电压下的灯丝电阻，有些同学认为可 以进一步求它们的平均值以减小误差。你同意他们的观点吗？请说出你的理由： 课后作业 学习至此：请完成《长江作业本》中本节的练习 教学反思：