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PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 第一单元复习（七）2   第二课时  〔完成五--七题〕  一、练习第五题：读一读。  1．出示小黑板〔上面有读的词语〕学生小声练读。  2．指名读，要求读得正确。  二、练习第六题：读一读，说说每组的两个句子有什么不同。  1．指名读题，讲请要求。  2．指名读第一组的两个句子。  奶奶拉开门。  奶奶连忙拉开门。  提问：这两个句子的意思一样吗？有什么不同？〔这两个句子讲的都是奶奶拉开门。第二句把奶奶怎样拉开门的讲得很清晰，奶奶连忙拉开门是说奶奶拉开门时十分焦急，这样表达的意思就更清晰了。〕  指名读第二组的两个句子。  明明走过去。  明明轻轻地走过去。  提问：这两个句子有什么不同？  〔这两个句子讲的都是明明走过去。第二句把明明是怎样走过去的表达得很清晰，他是轻轻地走过去的。〕  三、练习第七题：读一读  1．自己练习小声读。不认识的字读读上面的音节，要读出标点符号以及段与段之间的停顿。  2．指名读。  3．可以引导学生思索：蘑菇伞断了以后，两只小鸟为什么不再争吵了？他们可能在想些什么？〔启发思维，训练话说〕  第三课时  按先里