第六册《练习3》教学设计之一－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 第六册《练习3》教学设计之一－教学教案   《练习3》教学设计之一 ：陆秀英 　　　教材分析：　　这次练习共支配了8道题目，包括按笔顺写字、写出相同偏旁的字、读一读、认识打比方的句子、修改病句、熟记成语、口语交际、写毛笔字。　　教学要求：　　　1、按笔顺规则，把“陷”、“遮”、“傻”写正确，写端正。　　　2、写出带有指定偏旁的汉字各3个。　　　　1〕、读一读，认识含有数量词的词语。　　　　2〕、读一读，说说是怎样打比方的。　　　3、照样子修改病句。　　　4、熟记8条成语。　　　5、通过口语交际实例，学会商议?。　　　6、练习毛笔字。　　教学时间：三课时　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　1、审题。　　指名读题，明确要求。　　2、指导。　　〔1〕指名认读“陷”、“遮”、“傻”3个字。　　〔2〕要求学生认真观看每个字的笔顺。　　〔3〕让学生根据书上的笔顺练习书写，了解笔顺。　　〔4〕让学生说说哪个字难写，难在那里。　　〔5〕重点指导：“陷”的第七笔是一左短“横”，第八笔是“横折”，第九笔是一右短“横”；“遮”的第五笔是一左短“竖”，第六笔是一右短“竖”，第七是一短“横”。　　3、练习　　〔1〕学生练习。