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PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 练 习 2－教学教案   [教学要求] 1．复习小写字母的写法。2．初步学习近义词。3．整理成句子，再给句子加标点。4．练习写好带偏旁的字，留意字的间架结构。5．朗读并背诵诗歌。6．熟记4个成语。7．转述老师通知大家的一段话。[教学时间]三课时。第一课时一、教学第一题1．审题。(1)指名借助拼音读题目。④说一说友爱一词的近义词(尊敬)。(3)出示：他用力把门推了一下。①自己读句子。②同座位互说句子的意思。③说说用力一词的近义词。3．练习。依据原词的意思写出近义词。4．反馈。(1)检查学生填写状况。(2)出示卡片，稳固近义词。三、教学第三题1．审题。(1)借助拼音读题目要求。(2)教师进一步说明题目的两点要求。2．指导。(1)朗读复习《标点符号歌》。(2)出示一组单句。小鸟在前面带路。①读句子。②说说这句讲谁干什么。③一个完好的句子一般应说成是什么?(3)出示题中第一组词语：月牙一样的小河 有一条 村子的前面①各自小声读词语。②找出什么地方(村子的前面)怎么样(有一条月牙一样的小河)。③说说整理成的句子。④依据句子的意思和语气练习加标点。(4)出示题中第二组词语：要盖新的房 蚕姑娘 吐出丝儿来①请一学生读词语。②