绿树阴浓夏日长，满架蔷盛一院香--评《草原的早晨》.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 绿树阴浓夏日长，满架蔷盛一院香--评《草原的早晨》   《草原的早晨》是一篇文字优美、内容新颖的散文。听了许颖凡老师上了这一课，感受颇深。细细品味，觉得这是一堂气氛强烈的语文课。原来，对于江南水乡的学生来说，草原是相当生疏的，教学时，教师普遍感到要让学生感悟到草原之美，并进一步把感受到的美用自己的语言表达出来是十分困难的，往往会出现教师反复引导，学生反应冷淡的冷清局面，但许老师基本功深，在“导”上激活了学生。  一、利用多媒体，引导感知。  上课时，教师先让学生在图片的形象中无拘无束地感受草原景象，再让学生观赏一段优美的草原风光片。这两次感知，前者为学生提供了自由宽阔的想像空间，让学生通过画面展开主动的思维活动，每个学生都可以依据画面产生建立在自己已有阅历之上的独特感受；后者给学生提供了真正的草原图景，丰富了学生的表象，弥补了因地域差异、阅历缺乏而可能造成的学生想像的缺憾。这样两次感知，层次分明，关心学生自己专心参加，逐步构建起草原的概念，因此感受是深刻的。  二、利用教材，引导表演。  在理解“一只只羊儿涌出了圈门，蹦跳着蹦向无边的草原。”这句时，许老师引导学生表演出“涌出”、“蹦跳”等词，从而在学生的头脑中形成鲜活的画面，体会到了草原上羊儿的欢快。  三、利用音乐