练习二－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 练习二－教学教案   练习二 教学目的与要求：读音节，画出含有ü的音节，并复习相关学问。查字典，给带点的字选择正确的解释。辨析两组词的微小差异，在选词填空。用学过的修改符号改病句。教学时间：三课时第一课时第一题指名读题目，说说练习要求。回忆有关ü拼音学问的顺口溜。依据这个学问，找找哪些音节是含ü的并画出来。指名回答，并说出理由。练习。自由读，齐读。第二题指名读题，说说这道题该怎么做。找到纵横交叉，看书上对带点字的有哪几种解释？小结方法。1， 读词语，认准带点的字。2， 读带点的字的几种解释。3， 选择正确的解释。用自己的方法自学后面两题。第三题指名读题，说说这题的训练要求。读一读，想想词义。指名回答，选择正确的解释。小结方法：读—查—想—选练习第二课时第四题审题，明确题目要求。回忆见过的几种病句，用过的修改符号：删除符号、调换符号、增加符号、改正符号。请一位同学读这几句话。思索：有什么毛病，该怎么改？完成练习。第五题审题，指名说说题目的要求。自由读，不认识的字查字典。领读。轻声齐读。思索：怎样才能很快记住每个成语中的前后两字后面的字？教师说成语，学生说成语的大意。再读，边读边想象。练习背诵。 第三课时