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PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 编故事－教学教案   编故事吉林省长春市天津路小学王红丽 指导课  【教学目标】  1.激发学生习作兴趣和自信念。  2.能够依据所提供词语的内在联系，合理想象，编出完好的、有意义的故事。  3.能够做到表达清晰，语句通顺。  4.鼓舞大胆新颖的想象，有创意的表达，并融进自己的情感。  【教学重、难点】  1.引导学生在自主的学习实践中领悟到如何编出情节完好的，有意义，有创意的故事。  2.指导学生把故事写得好玩。  【教学过程】  学生活动教师活动教学媒体［课前热身］ 看，老师给你们带来了什么？教师先后出示小鸟，小猴子，狐狸，老虎的画面，相机提问：看到小鸟，你能想到什么？看到小猴子呢？看到狐狸和老虎你又能想到什么？  ［揭示课题］  今日，我们也来编故事。  出示三组词语  铅笔，橡皮，小刀  小溪，河流，大海  眼睛，耳朵，鼻子，嘴  引导学生说出看到这三组词语发觉了什么？  创设问题情境：由这三组词语，你能想到什么？能不能编出一个故事来？选择你最喜爱的一组来试一试，先在小组内沟通沟通。  组织同学汇报：谁来说说你或者你们组编出了什么故事？  依据学生编出的故事，相机生成，提炼出