《桃花源记》教学设计.pdfVIP

《桃花源记》教学设计 王金柱 【教学目标】 1．通读全文，指导学生掌握、积累一部分文言常用词语，了解古今异义现象。 2．引导学生理解本文记叙的顺序、详略，体会本文优美、精炼的语言。 3．熟读成诵，让学生了解本文表现的社会理想。 【教学重难点】 1．重点：理解、积累一些文言词汇；朗读、背诵课文。 2．难点：认识并评价课文所描绘的理想境界。 【课时安排】 二课时 【教学流程】 第一课时 一、导入新课 “世外桃源”是同学们熟知的一个成语， 它出自晋代著名诗人陶渊明的 《桃花源记》。桃花源是怎 样一个地方呢？为什么说它在“世外”呢？如果同学们想知道这一切， 就让我们一起从《桃花源记》 这篇课文中去寻找答案吧！ 二、了解作者、作品、时代背景 陶渊明生于东晋末年，出身于没落的地主官僚家庭。他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。当时 社会动乱不安，他有志不得施展。做过小官，由于不满官场的丑恶，弃官回