九年级历史第2课 古代两河流域优秀课件.ppt

古代两河流域;第一单元 古代亚非文明;一、分享学习目标;导入新课;;二、自主学习;三、合作探究：;四、教师精讲：; “两河〞指西亚的幼发拉底河和底格里斯河；两河流域，又称“美索不达米亚〞。; 古代两河流域分为南北两大局部，北部被称为亚述，南部被称为巴比伦尼亚。巴比伦尼亚又可分为南北两局部，北部为阿卡德，南部为苏美尔。?; 两河流域位于亚非大旱地区，自然环境其实并不算优越。北部丘陵地带雨量相对较多；南部地势低洼，多沼泽，除了洪水泛滥季节外，雨量一般较少，呈干旱状态。由于河源地区高山积雪定期融化，每年3月至7月是两河流域的洪水泛滥季节。 由于这样的自然条件，该地区农业生产在洪水泛滥季节需要排涝，其他季节那么又依赖人工灌溉，这样一来古代两河流域的居民很早就开始修渠筑堤。这种巨大的水利工程，绝非一家一户所能完成，它需要较大范围内人们的集体协作。这样，人们的相互往来和联系变得越来越密切，从而推动了两河流域国家的形成。;国王：汉谟拉比； 策 略：各个击破； 统一地区：两河流域中下游 制 度：君主专制 法 典：《汉谟拉比法典》;乌尔王朝时期苏美尔都城想象图; 楔形文字，因其书写笔画的形状很像木楔或者钉子而得名。楔形文字是苏美尔人的一大创造。最迟从大约公元前3100年前起，苏美尔人就开始使用这种文字。由于两河流域不出产造纸原料，所以苏美尔人最初都把文字刻在石头上。后来才逐渐转化为以削尖的芦杆、木棒或骨棒作书写工具，以半湿的粘土泥版为书写材料，把字刻压在泥版上之后，再经过太阳光照射或以火烘干，以便于保存和移动。在漫长的历史变迁过程中，楔形文字在不同民族中得以传承和开展，一度成为西亚地区通行的一种文字。 ;《汉谟拉比法典》石柱;《汉谟拉比法典》局部图;法典主要内容; 一个有钱人绑着一个穷人来到法庭：大人，我要求处分这个人，因为他十分可恶，竟到我家偷了我一个面包。这个穷人苦苦哀求：我实在太饿了，就拿了一个面包，请大人从轻发落。;法官判决——;法官判决——;法官判决——;汉谟拉比法典的实质是什么？;巴比伦空中花???;巴比伦空中花园;;六、目标延续：