小学语文阅读理解答题技巧和文言文阅读解题有四部知识讲解.pdfVIP

学习资料 小学语文阅读理解答题技巧和文言文阅 读解题有四部 ————小学语文阅读题解题技巧，五大方法巧妙运用。 一、做阅读理解的三个步骤 1 、通读全文，掌握大意。在解答阅读理解时，同学们 先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心） 、开头段 （观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句） ，理清 脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。每认真 读完一段，要及时概括段意。 2 、浏览考项，细读答题。在掌握文章的大意之后，同 学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的 阅读第二遍，以做到有目的的阅读。 （要做到认真读题目中 的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半 了。） 3 、复读全文，验证答案。答题完毕时，同学们应对照 答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同 时答案要求：准确，简洁，全面。 简要概括来说：一、纵观全文，把握主旨。二、认真审 题，定向扫描。三、 筛选组合，定向表述 二、阅读理解答题技巧点拨 精品文档 学习资料 1 、某段或某句在文中的作用体型 在首段 总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者 的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行对比，反衬出…… 2 、概括某段大意 （1 ） 要准确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的 意思，还要弄清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意 思的主要句子，即所谓的中心句（中心句的位置多数在段首 或段末，个别也有在段中的） 。如果没有中心句的，就要抓 住全段的中心意思，自己总结概括。 （2 ） 摘句法，即找出段落中的中心句。例如《我的 老师》中的第二自然段，就可摘取其中的“她从来不打骂我 们”一句来概括段意。 （3 ） 概述法，用自己的语言概述全段的主要意思。 例如《故乡》的第二部分，内容很丰富，记述的人物事件很 多，可用自己的话概括： “我”回到故乡的所见、所闻、所 感。 （4 ） 联合法。有些段落讲的不止一个意思，概括时 必须用简练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是 联合内容要点加以概述。例如《记一辆纺车》的第四段，就 要综合三层意思：纺线使衣着自给，纺线使大家爱惜自己制 作的衣服，纺线是大家形成了新的美的观念。 3 、概括全文的主要内容的答题模式：谁 为了什么 精品文档 学习资料 做了什么 结果怎样 4 、说说主人公思想性格变化题型 关键要答出“变” 来，如：他从以前……变得…… 5 、五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情 记叙文中的议论是作者在记叙中所记事物发表自己的 看法。或赞扬，为什么赞扬；或反对，为什么反对。 记叙文中的抒情是作者在记叙的过程中对所记事物抒 发自己的感情。它一般可分为两大类：直接抒情和间接抒情 （托物言志、借景抒情） 。 6 、怎样概括文章的中心思想 文章的中心思想就是作者的写作意图、目的。它是通过 文章的字、词、段、篇的结构形式表达出来的。我们要归纳 中心思想，首先必须读懂文章的主要内容、段意或文章的中 心句来概括总结，也可以从审题、文章的开头、结尾、重点 段、议论部分或从考题中得到提示入手。其主要方法有： （1 ）先概括文章的主要内容，再想一想作者为什么要 写这些内容，然后领会写作目的，即中心思想。如《穷人》 主要描写了渔夫和他的妻子桑娜，不管自己家境困难依然收 养了自己已故邻居的两个孤儿这件事，想一想作者为什么要 写这些呢，从文中可以分析出作者的写作目的是：反映沙俄 时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦，也要互相帮主的 高尚品质。 精品文档 学习资料 （2 ）分析