幼儿园小班美术教案《有趣的叫声》含反思.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班美术教案《有趣的叫声》含反思 荣  1、 活动目标： 　　1. 初步了解稳定、匀称的节奏。　　2. 认识全音符、二分音符、四分音符、八分音符的节奏图谱。　　3. 培育幼儿的技巧和艺术气质。　　4. 感受色彩对比。小班美术教案《好玩的叫声》2、 活动预备：　　节奏图谱卡片若干。3、 活动过程：　　3.1 看图谱，拍节奏。　　师：今日赵老师给小伴侣们情来了四位小动物客人，我们一起说有请，然后把它们一个一个请出来好不好？　　3.1.1 出示小牛节奏图谱 ，　　小牛：小伴侣，你们好。 幼：小牛，你好。　　小牛：我知道咱们班的小伴侣可聪慧了，那你们能不能学一学我的叫声呀？　　师：恩，真棒！ 赵老师也来学一学。〔小牛叫一次，是四拍，每一拍拍一次手，共拍四次手。〕咦？赵老师学的和小伴侣学一样吗？〔引导幼儿说出学习叫的时候拍了四次手〕　　师：有的小伴侣说我学叫的时候拍手了，如今我再来学一次，小伴侣们一起来数一数我拍了几次手？　　师：好跟老师一起来拍一次。　　3.1.2 出示小猫节奏图谱 小猫：小伴侣们好，你们好！ 幼：小猫，你好！　　师：让我们来听一听小猫是怎样叫〔小牛叫一次，小猫叫两次，每叫一次是两拍，两拍，拍两次手〕 。　　师：小伴侣也一起来学一学吧。　　3.1.3 出示小鸭节奏图谱 小鸭：小伴侣，你们好！ 幼：小鸭子，你好！　　师：让我们来听一听小猫是怎样叫〔小鸭子的叫声又洪亮又短，小牛叫一次，它叫四次，每叫一声为一拍，一拍，拍一次手。〕　　师：小伴侣也一起来学一学吧。　　3.1.4 出示小鸡节奏图谱 小鸡：小伴侣，你们好！ 幼：小鸡，你好！　　师：呀，两只小鸡挤在一起都想坐这个小凳子呢，它们叫的特殊快，你们听〔小鸡的叫声很急很快，小牛叫一次，它叫八次，每叫两次为一拍，叫两次，拍一次手。〕　　师：小伴侣也一起来学一学吧。　　3.2 听儿歌，拍节奏。　　3.2.1 师：小伴侣学的真不错，小动物们听了可高兴了，它们还为你们带来了好听的儿歌，你们想不想听？〔儿歌前半句随歌词做动作，小动物叫声的时候拍手做。〕　　3.2.2 师：请小伴侣们一起来跟我学一学。　　儿歌： 有 趣 的 叫 声　　我是小牛，我就这样叫，哞　　我是小猫，我就这样叫，喵 喵　　我是小鸭，我就这样叫，嘎 嘎 嘎 嘎　　我是小鸡，我就这样叫，叽叽 叽叽 叽叽 叽叽4、活动延长：　　师：好说的真不错！今日跟小动物们一起玩的开不快乐呀？好，听小猫说什么　　小猫：喵，小伴侣们，今日能够和你们一起玩，真高兴，在说再见之前，我还要告知小伴侣们一个隐秘，你们看，我们每个小动物旁边，都有一个这样的小符号，他们的名字叫音符，下次让我们一起来玩好吗？好，那再见了！　教学反思　　依据孩子们的兴趣点出发，开展了主题活动《可爱的小动物》，不仅满足了幼儿的好奇心，还让幼儿在各种活动中了解常见的动物名称、特征和习性，认识了世界上各种各样奇惊奇怪的动物，使幼儿喜爱小动物，并知道动物是人类的伴侣，萌发幼儿宠爱和爱护动物的情感。活动中我依据小班幼儿的年龄特点结合本次活动的内容，以整合的理念和方法，组织幼儿开展活动，在活动进行中穿插幼儿喜爱的各种仿照动作、音乐游戏、律动等，既表达了课程的整合性又让幼儿在玩中得到了学问。由于是小班的幼儿，在介绍他们喜爱的动物时，孩子们的声音不够洪亮，还有点拘束，不能完全放开。