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PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 看图想象写话－教学教案   看图想象写话  陈海燕  看图想象写话 一、习作内容读漫画，说漫画，写漫画。二、训练目的要求1、初步学习观看多幅漫画。2、能读懂多幅画画意。3、能依据画面进行合理的想象，并说写4、受到“做事不马虎、自己的事自己做、走在时间前面”等方面的教育三、作前预备：1、打破秧田式座位法，课桌椅按“矩形”摆放，便于课内小组商量。2、绘制四幅连环漫画挂图。四、启发学生思维与口述：(一)创设交际话题，辅垫读画主旨早晨起床时，是自己起床还是家长关心？起床后，家长会关心你做些什么事？假如有一天早晨你起床晚了，马上要到上学的时间了，你会遇到哪些别扭(不顺)的事？(提示：如衣扣扣错，裤子穿反了等)如今有一位小学生起床晚了，遇到了一件很别扭的事，你们想不想知道？(二)指导读画方法，发散读画思维1、依次出示1、2幅漫画画面上画了谁？在什么时间、什么地点？做什么？(板书：时间、地点)2、出示第3幅漫画这位小伴侣的表情怎样？他说“这衣服咋这么别扭”是怎么回事？猜猜看。练说句式：他可能3、出示第三幅漫画，揭示谜底这位小伴侣穿上带有衣架的上衣有什么感觉？心里怎样想？后来会发生什么事？练说句式：原来他4、请同学们把四幅画连起来看一看，画面上画的