散文阅读备考策略.docVIP

散文阅读备考策略 高三年级 韩茹 　 散文，特别是通过写物、叙事抒发个人感怀的名家散文，在高考现代文大阅读命题中备受青睐,并会继续成为2021 年全国卷和地方卷现代文阅读试题的主角。因此，考生必须认真研究散文的阅读技巧，提高散文阅读能力。 一、把握四个特点 ①观点含蓄。散文要表达作者独特的思想感情、内心波动、情绪变化和心理体验，这是散文的核心。然而，虽然有些散文卒章显志，或在重要段落揭示出了文章的主旨，但多数较为含蓄。 　　②材料纷杂。散文的材料有较强的跳跃感，时空转换比较频繁。 ③语言生动。散文的语言生动、形象乃至奇妙、鲜活，极富表现力。 ④技巧灵活。散文的表达技巧灵活多样，常见的表达技巧有：①表现手法，如象征、烘托、衬托、对比、渲染、先抑后扬、借景抒情。②行文结构技巧，如伏笔、铺垫、悬念、照应等。 二、掌握三种方法 读懂 特点①②决定了做好散文阅读题，须在“读懂”上下功夫。具体要求是，做题之前，对作者的情感态度、材料之间的关系（行文思路）有一个基本的把握。读懂了文章，散文的语言和技巧理解起来就会较为容易，试题就可能迎刃而解。近几年的高考试题，在题目设置上已由重局部确认，轻整体感知，发展为两者并重，侧重后者，这也决定了读懂文章，在现代文阅读中变得更为重要。许多考生做题非常着急，未读懂文章就急于作答，导致失分严重。 首先要通读全文。阅读文段时，标题、作者、文下的注释都不可忽略。读的过程中要有意识关注文中重要的语句，如领起句、总结句、过渡句、揭示主旨的句子和饱含作者感情的句子。这些句子对快速准确地把握主旨、理清思路大有帮助。然后连缀信息。文中的信息不是孤立的，彼此之间毫无联系的，而是相互作用，有一个共同指向——主旨。将文中的信息连缀起来思索，我们经常会获得新的发现。最后揣摩领悟。判断一下作者的主旨，想一想行文的线索，理一理作者的思路。当然，随着阅读的深入，还可随时矫正自己认识。 2021 年全国卷《乡土情结》21题，要求考生“结合乡土情结”分析“本文第四段写了一代又一代的炎黄子孙浮海远游的潮流，并赞颂他们不忘桑梓之情，慷慨奉献，与祖国休戚相关”的作用和好处。这道题是当年失分最严重的一道题，原因就在于很多考生没有真正读懂文章。我们通读全文，把握住关键语句，上下文联系起来进行思索。全文紧紧围绕标题“乡土情结”展开，共5段。首段总起下文，说明时间、空间不会使乡土情结褪色 。第二、三段分别从时间、空间角度阐发个人的乡土情结。第四段则从时间和空间的角度谈民族的乡土情结。第五段表达对乡土情结的礼赞。全文是一个总分总的关系，第四段照应了第一段，是对第一段总说乡土情结“不因时间的悠远，和空间的阻隔而褪色”的具体阐发。再揣摩第四段与二、三段之间的关系，我们就会领悟到第四段是把一般认识上的个人的乡土情结提高到民族凝聚力的高度来认识，与二、三段构成递进关系，是对乡土情结的丰富与提升，起到深化、升华主题的作用。? ②品透 近年来高考试题在能力点的设置上，突出评价鉴赏能力。散文的特点③④决定了散文非常适合这一趋势。因此考生要在“读懂”的基础上，着重提高自己的鉴赏评价能力，注意品透散文语言和表达技巧妙处。 （一）品透语言。对散文的语言进行鉴赏，需要考生结合语段，联系主旨，然后调动自己的知能积累，展开联想与想象，细心品味。 例如2021 年浙江卷的《白鹤翔集的记忆》第20题：“简析篇末‘就会跪下来……’这句话在文中的含义。”我们联系生活中“跪”的内涵品味。古人见到比自己尊贵的人要跪，比如臣子见到皇帝或晚辈见到长辈，来表示一种敬畏；还有表示祈求或乞求时要跪，前者如请求神灵播洒甘霖，后者如乞丐乞讨；还有在忏悔时可能要跪，以显示诚意。那么在文中，作者的“跪”是否也包含上面的内涵呢？联系全文我们可以领悟：“跪”表明作者对大自然的敬意；祈盼人与自然能和谐相处，渴盼恢复大自然的原貌；表达作为人类一员，对人类破坏环境的忏悔。 （二）品透技巧。首先，要求考生明了作者具体运用了什么表达技巧；其次，要知道作者运用这种表达技巧要达到的目的以及取得的效果。分析评价一种技巧的作用，我们要从主旨、情感、结构、塑造人物形象等多角度剖析。 例如，2021 年重庆卷筱敏的散文《山峦》20题：“本文在描述十二月党人的年轻妻子义无反顾地选择追随丈夫，承受悲惨和苦难后，写道‘她们一夜之间成长为山峦’，请结合全文，分析这样写的作用和好处。”首先，本文标题为“山峦”很自然这里在点题，结构上起到照应题目的作用。但更为重要的是这个比喻对人物形象的塑造及表达作者情感方面的作用。联系我们的生活体验，山是巍峨、坚实的，山峦是连绵、博大的。实际上作者是想说，这些年轻的妻子意志是坚忍的，爱是博大的。再从作者的情感角度分析，人们对山，多表达一种