小学五年级下册体育教学计划五年级下册体育教学计划.pdfVIP

五年级体育下册教学计划 一、教材分析 《体育（与保健）课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，充分体 现了“以学生为本”的教学，有利于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲 领性，方向性和指导性。 而传统的体育教学计划中的教学目标表述， 是以教材为中心和以教师为中 心，缺少明确的导向作用， 因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。 在实施新课 程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健基础知识，也是推进素质教育的主要课程，为 了发展体育与保健的综合能力打基础。本学期根据体育 《新课标》中，明确地规定了小学体育的目 的：“通过教师与学生互动性体育教学， 向学生进行体育卫生保健教育， 增进学生健康，增进体质， 促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。 ” 三 、学情分析 本班学生有 56 人。体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行 思想品德教育， 有意识地培养学生各种优良品质， 充分发挥教师和学生两个方面的积极性， 不断提 高教学质量。 二、学生基本情况分析： 五年级学生共有 114 人，他们虽然对体育活动积极参加， 但由于基础差， 好胜心强， 可塑性强， 有些动作易变形，掌握不好，所以，本学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处 理教材，全面提高，重点培养不断增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发 展和提高。 三、教师方面： 1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本 课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课或因故 不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。 4、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生 的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。 四：教学内容： 田径、球类、韵律活动基本技术，游戏活动等，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质， 提高身体基本活动能力。 五、教学目标及要求： １、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质， 提高身体基本活动能力。 ２、培养学习各项基本技术的兴趣、 积极性以及勇敢、 顽强，胜不骄、败不馁， 自觉遵守规则， 团结协作等优良品质。 ３、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣， 并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。 ４、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识；学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、 自我保护、自我评价的方法；培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。 5、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全 面协调的发展。 6、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学 会通过体育活动调控自己